本網(wǎng)訊  9月25日至27日，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“以‘語(yǔ)文素養(yǎng)—養(yǎng)成’為核心的小學(xué)語(yǔ)文課程深度開(kāi)發(fā)研究”成果報(bào)告會(huì)暨成果展示會(huì)在江蘇南京召開(kāi)，隆陽(yáng)區(qū)教育局組織12名教科研人員參加了研討交流。

會(huì)上，隆陽(yáng)區(qū)教育局教研室基于“小學(xué)生‘生態(tài)語(yǔ)文’素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”的研究情況，在會(huì)上以《基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”，行走在“語(yǔ)文素養(yǎng)—養(yǎng)成”的路上》為題，結(jié)合14項(xiàng)課題研究情況分享了研究成效：一是更新了一批觀念，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成語(yǔ)文素養(yǎng)；二是組織了一批活動(dòng)，在研討中養(yǎng)成語(yǔ)文素養(yǎng)；三是研究了一批課題，在實(shí)踐中養(yǎng)成語(yǔ)文素養(yǎng)；四是涌現(xiàn)了一批骨干，在物化中提高語(yǔ)文素養(yǎng)；五是撰寫(xiě)了一批成果，在展評(píng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在展示了三節(jié)課例展示中，隆陽(yáng)區(qū)板橋中心學(xué)校黃顯婷老師結(jié)合“小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的深度開(kāi)發(fā)研究”情況，執(zhí)教了二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》，她重點(diǎn)通過(guò)“看一看、讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、誦一誦”組織教學(xué)，讓學(xué)生在興趣盎然中積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，特別是用“看圖想字——認(rèn)字識(shí)字——寫(xiě)字用字”滲透了學(xué)法指導(dǎo)，得到了南京市教研室徐艷老師的“把寫(xiě)字教學(xué)上成繪畫(huà)一樣美”的高度評(píng)價(jià)，并由此引發(fā)了“如何激發(fā)和保持學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和能力養(yǎng)成語(yǔ)文素養(yǎng)”的思考和啟示。

與會(huì)教師還聽(tīng)取了特級(jí)教師、享受國(guó)務(wù)院津貼專家辜偉節(jié)教授所作的《聚焦核心素養(yǎng)：學(xué)科教學(xué)變革的認(rèn)知與實(shí)踐》專題講座，他從多角度、多層面引領(lǐng)與會(huì)教師認(rèn)知了素養(yǎng)要義，明晰了素養(yǎng)價(jià)值，實(shí)踐了素養(yǎng)教學(xué)。之后，隆陽(yáng)教科研一行12人還參觀了南京市漢口路小學(xué)，實(shí)地參觀了南京市六合區(qū)雙語(yǔ)小學(xué)，對(duì)雙語(yǔ)小學(xué)的“尚美教育”“適性課堂”進(jìn)行了較為全面的了解，并學(xué)以致用，現(xiàn)場(chǎng)參與了該校正在進(jìn)行的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)磨課活動(dòng)，感觸良多，受益匪淺！

據(jù)悉，本次活動(dòng)由南京鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究所、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（蘇教版）小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)編委會(huì)、江蘇省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)主辦，由南京市漢口路小學(xué)和江蘇省特級(jí)教師周婷工作室承辦，來(lái)自云南、安徽、新疆、廣西、江蘇的100余名小學(xué)語(yǔ)文教師參加了活動(dòng)，共開(kāi)展一項(xiàng)專題講座，交流了15項(xiàng)課題成果、展示了3節(jié)課例、分享了1項(xiàng)成果、組織了一場(chǎng)沙龍、引發(fā)了多個(gè)思考，是一場(chǎng)基于核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文研究盛宴。（楊洪定）