今年以來，昌寧縣紀(jì)委狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)，以“學(xué)”“考”“案”“煉”為導(dǎo)向，努力提高紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍素質(zhì)，力促干部能力素質(zhì)專業(yè)化，更好適應(yīng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的需要。

堅(jiān)持“學(xué)”字帶頭。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，以學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神為載體，將集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，使紀(jì)檢干部熟練掌握運(yùn)用黨章黨規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列講話精神，強(qiáng)化理論功底。注重知識(shí)更新，印發(fā)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則（試行）》學(xué)習(xí)資料80余份，分發(fā)給全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部，并要求帶頭學(xué)深悟透，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《規(guī)則》的自覺性。

依托“考”字督促。將任前廉考作為提拔任用紀(jì)檢監(jiān)察干部的重要途徑，逢提必考，以考促學(xué)。開展《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨政紀(jì)法規(guī)考試，通過知識(shí)競(jìng)賽考試，檢驗(yàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)成果。此外，該縣還在紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)召開的各類會(huì)議上開展隨機(jī)“提問考試”，以現(xiàn)場(chǎng)提問的方式督促領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化會(huì)議學(xué)習(xí)，正風(fēng)肅紀(jì)，提高品德修養(yǎng)，提高能力素質(zhì)。

突出“案”字幫教。采取“以案代訓(xùn)”的模式，不定期組織部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記、縣直單位紀(jì)委書記（紀(jì)檢組長(zhǎng)）參與紀(jì)律審查，熟悉紀(jì)律審查流程，手把手進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)紀(jì)檢干部履職能力的提升。組織紀(jì)檢監(jiān)察干部參加違紀(jì)違法人員案件庭審，在現(xiàn)身說法中接受教育。同時(shí)，該縣將近年來查處的一些典型案例編印成《警示教育讀本》，發(fā)至廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部手中，用身邊案例做教學(xué)資料，讓紀(jì)檢干部快速提高監(jiān)督執(zhí)紀(jì)能力。

強(qiáng)化“煉”字提能。優(yōu)先從公安、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委等單位選調(diào)有經(jīng)驗(yàn)的辦案人員，2016年至今，從其他單位調(diào)動(dòng)14名年輕干部到縣紀(jì)委，調(diào)整充實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“人才庫”。對(duì)全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)的紀(jì)律審查力量進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配使用和管理，形成監(jiān)督執(zhí)紀(jì)整體合力。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察干部參與紀(jì)律審查的積極性和能動(dòng)性，通過“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”培養(yǎng)，參與具體執(zhí)紀(jì)審查工作，讓其盡快全面掌握紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)，增強(qiáng)其實(shí)戰(zhàn)水平和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)能力，使年輕干部逐步熟悉紀(jì)律審查工作業(yè)務(wù)流程，提高監(jiān)督執(zhí)紀(jì)能力。（穆冬梅）