“我們第四學(xué)習(xí)小組上午分三組對(duì)漢莊鎮(zhèn)彭海社區(qū)、永鑄社區(qū)及中心學(xué)校黨總支進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)‘問(wèn)診式’調(diào)研，通過(guò)找亮點(diǎn)、查臺(tái)賬、看綜合服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，總結(jié)了對(duì)象基層黨組織黨建工作中的兩大特點(diǎn)，并列出一個(gè)含7個(gè)問(wèn)題的問(wèn)題清單。”小組發(fā)言人昌寧縣溫泉鎮(zhèn)組織委員史佳將小組觀點(diǎn)逐條報(bào)告。

6月20日下午，市委黨校二樓報(bào)告廳氣氛熱烈，保山市黨務(wù)干部專業(yè)能力提升培訓(xùn)班最后一項(xiàng)流程“研討式教學(xué)”，以為基層黨組織“把脈開(kāi)方”的形式開(kāi)展，既是模擬演練，又是檢驗(yàn)成果，至點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)結(jié)束已是晚八點(diǎn)。

過(guò)去的4天里，全市各級(jí)黨組織近300名黨務(wù)干部集中脫產(chǎn)“充電”，這是我市推進(jìn)“基層黨建鞏固提升年”，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的又一扎實(shí)動(dòng)作，同時(shí)也為剛結(jié)束的全市首輪基層黨建工作督查中反映出的問(wèn)題整改方向上開(kāi)出一劑“治病良方”。在黨的十九大即將召開(kāi)和“七一”到來(lái)之際，此次培訓(xùn)顯得尤為緊迫且重要。

劍指問(wèn)題導(dǎo)向明確

“壓實(shí)基層黨建責(zé)任不夠嚴(yán)實(shí)、部分黨組織書(shū)記抓黨建的意識(shí)不強(qiáng)、基層黨建工作發(fā)展存在不平衡、精品示范帶(示范點(diǎn))建設(shè)推進(jìn)緩慢、黨務(wù)工作普遍存在不規(guī)范現(xiàn)象……”市委組織部梳理出的基層黨建工作督查調(diào)研問(wèn)題清單，劍指短板，將黨務(wù)干部專業(yè)能力的鞏固與提升工作放在了亟待處理的議程上來(lái)。

6月19日下午，兩天6個(gè)專題輔導(dǎo)課結(jié)束后，緊接著進(jìn)行了一場(chǎng)閉卷考試，此前曾明確凡出勤及成績(jī)不合格者一律不予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

“不緊張!考試內(nèi)容大多是這兩天講過(guò)的，我認(rèn)真做了筆記所以難度不大，其他基礎(chǔ)知識(shí)涉及日常工作，自去年開(kāi)展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育以來(lái)，學(xué)考結(jié)合的方式我們也常用!”談感受的是隆陽(yáng)區(qū)蒲縹鎮(zhèn)組織委員張旭。“但這次培訓(xùn)讓我很緊張!我們是帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的，培訓(xùn)先就讓我看到了差距，許多基礎(chǔ)工作還需狠下功夫。培訓(xùn)給我的啟發(fā)和思考很多，下一步重點(diǎn)推進(jìn)的‘互聯(lián)網(wǎng)+黨建’及網(wǎng)宣工作我有好多想法很想回去后立馬和領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)討論。”

基層黨組織按期換屆、黨員組織關(guān)系集中排查、黨費(fèi)收繳和發(fā)展黨員工作、“三會(huì)一課”等若干重點(diǎn)任務(wù)是關(guān)乎黨組織肌體健康、關(guān)系黨內(nèi)生活正常，回歸主業(yè)、立根固本的基礎(chǔ)性工作。所謂“本立而道生”，市委之所以把今年確定為“基層黨建鞏固提升年”，根本目的就是要體現(xiàn)工作的連續(xù)性，持續(xù)用勁夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，并在鞏固的基礎(chǔ)上有所提升，進(jìn)而體現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)和方法論，絕不能因?yàn)橹v“提升”就刀槍入庫(kù)、馬放南山，忽視這些固本之舉。

每一個(gè)基層黨組織都有自己的特殊性。實(shí)現(xiàn)基層探索的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，形成叫得響、立得住、過(guò)得硬、推得開(kāi)的黨建工作法，正確處理好“鞏固”與“提升”關(guān)系，培養(yǎng)一批撲下身子能戰(zhàn)斗的黨務(wù)干部是開(kāi)展好黨建工作的源頭之舉。

定制培訓(xùn)多招齊發(fā)

6月17日?qǐng)?bào)到當(dāng)晚，9名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員或分管領(lǐng)導(dǎo)被隨機(jī)抽取登臺(tái)交流。芒寬鄉(xiāng)積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”發(fā)展新模式、昌寧縣談以“模塊化”規(guī)范基礎(chǔ)黨務(wù)工作、騰沖縣細(xì)說(shuō)如何建好村民小組活動(dòng)場(chǎng)所……嚴(yán)肅的黨建工作命題與開(kāi)放的沙龍式討論碰撞在一起。分享、交流、溝通沒(méi)有給人太多的準(zhǔn)備時(shí)間，考驗(yàn)的就是日常工作的點(diǎn)滴積累。每個(gè)人全神貫注也高度緊張，還未真正開(kāi)始學(xué)習(xí)，氣氛已經(jīng)預(yù)熱了起來(lái)。

帶著問(wèn)題找答案。“我們給別人指出問(wèn)題，也就是在對(duì)照問(wèn)題查擺自己。”18個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題力求通過(guò)專題輔導(dǎo)方式，在共性上讓學(xué)員認(rèn)識(shí)有所提高。自檢自查與相互指出問(wèn)題，旨在有效破除基層黨建工作中照搬照抄、應(yīng)付了事、形式主義等思維定勢(shì)，“不慕古、不留今、與時(shí)變、與俗化”，把“規(guī)定動(dòng)作”實(shí)踐化，把“自選動(dòng)作”實(shí)際化，真正做到校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊管理之弦。

邊學(xué)邊用邊思考。20日晚的交流式推介會(huì)上，14位學(xué)員以全新的視角，將兩天多來(lái)的所學(xué)所思融入自家工作的交流報(bào)告。最后一個(gè)發(fā)言的昌寧縣卡斯鎮(zhèn)組織委員楊婕利用培訓(xùn)期間的休息時(shí)間，用心制作了PPT，聲情并茂與在場(chǎng)學(xué)員分享了卡斯鎮(zhèn)為流動(dòng)黨員建立新家的工作收獲。標(biāo)準(zhǔn)的普通話、親切的語(yǔ)氣和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速，以鮮活的事例生動(dòng)詮釋了黨務(wù)工作密切聯(lián)系群眾的根本屬性。

檢驗(yàn)成果出真知?，F(xiàn)任高黎貢度假區(qū)黨工委副書(shū)記兼紀(jì)工委書(shū)記的馬玉品，是位有著十余年工作經(jīng)驗(yàn)的地道的“老”組工。他擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)小組在培訓(xùn)最后一天的問(wèn)診式調(diào)研中提前分了工，每到一處現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)，組員們迅速行動(dòng)、目標(biāo)明確，很快就將對(duì)象黨組織的基層黨建工作摸了個(gè)大概，寫(xiě)“病歷”開(kāi)“藥方”也比其他小組顯得迅速詳細(xì)。被問(wèn)及是否會(huì)在交流時(shí)避重就輕為對(duì)方“留個(gè)情面”時(shí)，馬組長(zhǎng)果斷表態(tài)：“交流就要實(shí)事求是，對(duì)方整改才能‘落細(xì)落實(shí)’!”“我們的黨建工作重點(diǎn)是要抓牢4個(gè)方面的結(jié)合，通過(guò)提升人居環(huán)境、傳承民族民間文化、帶動(dòng)全域旅游發(fā)展、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等，杜絕黨建與業(yè)務(wù)工作‘兩張皮’，抓實(shí)基礎(chǔ)黨務(wù)臺(tái)賬管理，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。”

培養(yǎng)思維找準(zhǔn)矛盾

“運(yùn)用黨建思維或系統(tǒng)思維，學(xué)會(huì)抓黨建、真正抓好黨建，能夠最有效地把支部一班人、黨員一伙人直至群眾一群人調(diào)動(dòng)起來(lái)，如同五個(gè)手指頭并攏貼緊在一起，形成凝聚力，然后再捏緊為拳頭，攥成戰(zhàn)斗力。盡管通過(guò)抓黨建形成凝聚力的過(guò)程需要點(diǎn)滴累積和恒久努力，但這個(gè)滴水穿石的過(guò)程卻是力量的聚合、人心的聚攏，一旦釋放出來(lái)，能量不可低估，最后的效應(yīng)就是實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。”市委組織部副部長(zhǎng)、市委基層黨建辦常務(wù)副主任楊春林同志在最后的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)黨務(wù)干部們談了自己的體會(huì)。

“內(nèi)聚與耗散是黨建思維的核心要義。”楊春林說(shuō)：“如果把‘三會(huì)一課’當(dāng)作基層支部的‘內(nèi)聚’，它正是用通過(guò)服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展等方式進(jìn)行外界交換和能量釋放，這種作用發(fā)揮的過(guò)程就是‘耗散’，當(dāng)既有‘內(nèi)聚’又有‘釋放’時(shí)，就形成了一種穩(wěn)定有序的黨建結(jié)構(gòu)。”

堅(jiān)持運(yùn)用辯證的黨建思維開(kāi)展工作，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)是貫穿培訓(xùn)始終的一個(gè)明確導(dǎo)向。找出問(wèn)題，才可能解決問(wèn)題。掌握黨務(wù)工作和黨建思維兩者的辯證統(tǒng)一關(guān)系，找準(zhǔn)主要矛盾，把支部成員的積極性激發(fā)出來(lái)，把黨員的帶頭作用調(diào)動(dòng)起來(lái)，然后帶領(lǐng)群眾跟黨走，去完成大家共同的事業(yè)，才符合凝心聚力這一黨建思維的本質(zhì)要求。

“這次培訓(xùn)，對(duì)我們是一次極好的‘方法論’的傳授，正所謂‘工欲善其事必先利其器’，回去有很長(zhǎng)一段時(shí)間需要揣摩消化了。”一位學(xué)員最后這么說(shuō)。（蔣　怡）