本網(wǎng)訊   2018年1月13日，中國教研網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)專家指導委員會工作會在北京召開，隆陽區(qū)教育局到會作《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下的工作嵌入式及實踐導向式教研分站建設模式》專項交流，“互聯(lián)網(wǎng)+”教科研工作模式得到與會專家的好評。

2015年9月以來，隆陽區(qū)教育局依托中國教研網(wǎng)隆陽區(qū)教研分站，以基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”為主題，落實核心素養(yǎng)下的教學、教研和教改工作，圍繞課堂、課程和課改聚焦課堂、對話課例、研究課題：一是積極結合實際建陣地，為“教研網(wǎng)+”提供平臺保障；二是以“8名專職教研員+67名學校教研員+400余名兼職教研員+N”的模式招人員，為“教研網(wǎng)+”提供人力保障；三是基于區(qū)域劃分五個片區(qū)，為“教研網(wǎng)+”提供區(qū)域保障；四是用網(wǎng)絡，為“教研網(wǎng)+”提供互動保障；五是撰寫1200余條信息印發(fā)243期簡報，為“教研網(wǎng)+”提供輿論保障；六是制作了27個活動專輯，為“教研網(wǎng)+”提供成果保障。目前隆陽區(qū)共有2580名教師注冊了教研網(wǎng)，共發(fā)布站點公告20個，發(fā)布站點動態(tài)373條，建立工作坊7個；共發(fā)布活動17個，發(fā)布資源732個，

按照“網(wǎng)上網(wǎng)下一起抓，線上線下雙推進”的原則，隆陽區(qū)圍繞課程、課改和課堂，緊扣“匯報課、研討課和示范課”，以“備課、上課、說課、觀課、議課”為中心，緊扣中高考備考、學科研討、技能競賽、素養(yǎng)大賽、優(yōu)質課評比、課題研究展評、知識測試、教學論壇、主題演講等內(nèi)容開展活動1000余場次，涉及50000余人次，評出獲獎教師1000余人次，共撰寫6000余篇文章，獲獎或發(fā)表3000余篇，體現(xiàn)了“教法展示、資源共享、幫扶提高”，也達到了“專家講座、工作安排、心得交流、資源共享及培訓研討”等目的，形成了“上學期重競賽歷練素養(yǎng)，下學期重備考研討提質”的慣例，助力小學合格率、初中學業(yè)水平測試平均分和高考上線率的提高，較好地發(fā)揮了教研網(wǎng)的“資源包”“數(shù)據(jù)庫”“人才連”“研討場”“工作本”等功能，為隆陽區(qū)教科研工作插上了騰飛的翅膀，助力全區(qū)“田園教育”向縱深推進。