今天翻日歷，看到“六一”兒童節(jié)快到了，目光和心情都定格在這個(gè)特殊的日子里。思緒讓我回到了童年：那銀鈴般的笑聲，那活潑的舞姿，那有趣的斗嘴，那分吃好東西的甜蜜，那灑滿七彩陽光的童年花園，那用彩筆描繪的明天，那一切仿佛就在昨天，令人感慨。六一，真的好懷念你！

讀小學(xué)時(shí)，有一年六一兒童節(jié)前夕，老師選了我們幾個(gè)小姑娘去跳舞，還記得跳的是《戴花要戴大紅花》這個(gè)舞。我們也編不來什么高難度動(dòng)作，歌詞里：“戴花要戴大紅花”，我們就搖晃著手中的花；“騎馬要騎千里馬”，就做騎馬的動(dòng)作；“聽話要聽黨的話”，就指著自己的小耳朵?，F(xiàn)在想起還感覺好笑，那是什么動(dòng)作啊，就是揮揮手，抬抬腿。與現(xiàn)在能跳勁舞的孩子比起來，真幼稚地好笑。

不過最后一個(gè)動(dòng)作是可以加分的。當(dāng)時(shí)大家都覺得最后要來一個(gè)“高質(zhì)量”的動(dòng)作，比劃了好久，都不滿意。這時(shí)高年級(jí)有個(gè)會(huì)跳舞的大姐姐路過，我們纏著她，要她幫我們編一個(gè)最后的精彩動(dòng)作。她琢磨了半天，叫我們大家來個(gè)集體亮相，讓兩個(gè)大些的小姑娘蹲下，我很瘦小就站在她們的腿上，揮舞隊(duì)旗，其余的同學(xué)圍在我們身旁，揮舞著手中的大紅花。當(dāng)我們的舞蹈在風(fēng)琴的伴奏中徐徐落幕時(shí)，臺(tái)下的掌聲久久回蕩，我們興奮了好久，所以至今還難忘。

長(zhǎng)大后我當(dāng)了老師，每到六一兒童節(jié)我也會(huì)精心的準(zhǔn)備節(jié)目，讓孩子們展示自己的才華。有一年，學(xué)校要求各班兩個(gè)節(jié)目，其中要有一個(gè)創(chuàng)作節(jié)目。我們剛學(xué)過的一篇課文《晏子使楚》，講的是春秋時(shí)期齊國(guó)的大臣晏子出使楚國(guó)時(shí)，楚王三次想侮辱他，晏子都機(jī)智詼諧地反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。我覺得這個(gè)故事很有趣，就跟孩子們改編成了課本劇，把幾個(gè)有表演天賦的孩子找來，讓他們分別扮演晏子、楚王、大臣、武士……孩子們排練的可認(rèn)真了。

到了六一那天，孩子們戴上我跟他們做的官帽、頭飾，穿上用被面做的袍子，挎著玩具長(zhǎng)刀，還很有點(diǎn)古風(fēng)古味。該我們班上臺(tái)表演了，我一再叮囑演楚王和晏子的主角，要他們演出楚王的威風(fēng)和晏子的機(jī)智。孩子們?cè)谂_(tái)上有條不紊的演著：晏子反駁楚王的狗洞謬論；晏子舉證他們國(guó)家人多的摩肩接踵、揮汗如雨；晏子論證“柑橘”變“枳”的道理。倆主角表演的相當(dāng)?shù)轿?，精彩的情?jié)把臺(tái)下全校同學(xué)的目光都吸引住了。

我剛想松口氣，心想終于演出成功了。誰知想法還沒完，“楚王”往前走時(shí)，不小心踩到了自己的“王服”，那“王服”比較長(zhǎng)，他沒有穿習(xí)慣，摔倒在臺(tái)上。急忙爬起來，沒想那“王服”是我臨時(shí)用別針別上的，他摔倒后，由于用力過猛，把關(guān)鍵的幾顆別針弄開了，“王服”一下從身上滑落下來。全場(chǎng)立刻爆發(fā)出一陣笑聲，接著噓聲、哨聲、亂七八糟的掌聲響成一片，臺(tái)下的人笑得抱著肚子?xùn)|倒西歪，臺(tái)上的人自己也笑得直不起腰。幸好里面還穿戴的比較整齊，要不然春光乍泄，真要貽笑大方了。而那一浪高過一浪的笑聲也把慶祝六一的氣氛推向了高潮。

輕盈妙曼的舞姿結(jié)束了，喧天的鼓樂停止了，可六一的歡樂永遠(yuǎn)定格在我們心中，那是永恒的記憶。我想與其說懷念六一，倒不如說是懷念那無憂無慮的童年時(shí)代。