“‘三率一度’是指?”“‘五個一批’指的是？”“核算農(nóng)戶的收入時，對于不愿直接回答收入情況的農(nóng)戶，應(yīng)當(dāng)采取‘先問支出、反推收入’的策略，對嗎？”“簡述扶貧開發(fā)異地搬遷戶（插花安置戶）、小額信貸受益戶、危改戶及環(huán)境提升戶群眾應(yīng)明白的重點事項？”“請簡要說明個人掛鉤戶數(shù)情況，并從中分別選擇一戶條件相對較差的脫貧戶和一戶非檔戶，分別對該戶人口、收入、支出、房屋等方面進行分析，為舉證做好準(zhǔn)備……”這是昌寧縣脫貧攻堅應(yīng)知應(yīng)會知識測試的部分試題。為更好地了解脫貧攻堅相關(guān)政策知識，并內(nèi)化于心、外化于行，近日，昌寧縣組織各級幫扶干部6000余人，分別進行脫貧攻堅應(yīng)知應(yīng)會知識測試。

此次測試以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門為單元，分設(shè)考場，采用集中閉卷形式進行。測試以《昌寧縣脫貧攻堅干部職工應(yīng)知應(yīng)會政策知識匯編》及掛鉤聯(lián)系村、組、戶基本情況為主要內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋了習(xí)近平脫貧攻堅思想、黨中央關(guān)于脫貧攻堅的決策部署、脫貧攻堅工作的政策標(biāo)準(zhǔn)、程序、掛包對象情況等應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。題型分為單選、多選、判斷、簡答、論述五種類型。

科級實職領(lǐng)導(dǎo)集中測試結(jié)束后，縣脫貧攻堅指揮部及時組織開展一般干部職工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工脫貧攻堅應(yīng)知應(yīng)會知識測試，實現(xiàn)全縣在職在編干部職工測試全覆蓋，提高各單位對脫貧攻堅政策知識重要性的認識，認真組織全體干部職工學(xué)習(xí)掌握相關(guān)政策知識，通過以測促學(xué)、以學(xué)促用引導(dǎo)干部職工吃透精準(zhǔn)扶貧系列政策措施，提升宣傳執(zhí)行扶貧政策的能力，確保全縣打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)。

參加縣紀(jì)委監(jiān)委考場組織測試的一名紀(jì)檢監(jiān)察干部表示：“這次測試，讓我們發(fā)現(xiàn)各級在脫貧攻堅工作中，尤其是開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理中存在的問題和不足，同時督促各級黨委（黨組）和紀(jì)委（紀(jì)檢組）切實履行‘兩個責(zé)任’，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)昌寧整縣脫貧摘帽提供堅強紀(jì)律保障。”

昌寧縣脫貧攻堅問題整改督導(dǎo)從脫貧攻堅執(zhí)行者做起，敢問政問責(zé)，敢碰硬碰真。廣大幫扶干部積極參與，踴躍參試，先從領(lǐng)導(dǎo)干部“考”起。“通過集中考試，以考促學(xué)、以考促做的方式，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部把握精準(zhǔn)扶貧政策，更好地開展幫扶工作。”該縣扶貧辦負責(zé)人說，全縣上下形成了抓脫貧攻堅工作的濃厚氛圍。

昌寧縣脫貧攻堅指揮部督查評價組負責(zé)人表示：“這次測試重在促進縣直部門以及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幫扶干部和各級駐村扶貧工作隊員對扶貧政策的學(xué)習(xí)，提高大家脫貧攻堅政策應(yīng)知應(yīng)會及應(yīng)用的能力，廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部對扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作能力，確保中央扶貧政策的全面落實，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)奠定堅實基礎(chǔ)。”