騰沖市近年來采取“三抓三重三推進(jìn)”工作措施，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮全覆蓋，其中中央專項(xiàng)彩票公益基金支持建設(shè)6所，省專項(xiàng)資金支持建設(shè)2所，市級(jí)建設(shè)10所。

抓建設(shè)、重基礎(chǔ)，推進(jìn)項(xiàng)目落地規(guī)范化。按照中央、省要求，結(jié)合實(shí)際，一步規(guī)劃、分步實(shí)施，規(guī)范化建設(shè)少年宮室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)備硬件條件和管理機(jī)制、文化建設(shè)。建立完善工作制度，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、器材采購、資金管理等進(jìn)行明確規(guī)定，確保項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步推進(jìn)，除嚴(yán)格按照中央資金、省級(jí)補(bǔ)助資金按時(shí)投入使用外，每年由市財(cái)政撥付10萬元配套資金。項(xiàng)目學(xué)校結(jié)合地方特色和校園文化，注重特色，每年舉辦“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝匯演”“我是文明小導(dǎo)游”“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮才藝展示”等活動(dòng)70余次，集中展示了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成果。

抓管理、重細(xì)節(jié)，推進(jìn)項(xiàng)目管理精細(xì)化。每年舉辦全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)培訓(xùn)會(huì)，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)指導(dǎo)等形式，對(duì)部門負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目學(xué)校校長、管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作QQ群和微信群，加強(qiáng)溝通、指導(dǎo)和管理，將項(xiàng)目學(xué)校校長在少年宮履職情況納入年終個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)選的重要依據(jù)，有效發(fā)揮第一責(zé)任人作用。“千校萬師”培訓(xùn)工程、國培、省培計(jì)劃，優(yōu)先考慮少年宮老師。2019年，累計(jì)選派項(xiàng)目學(xué)校教師38人次到四川、昆明等地參加培訓(xùn)。組成督查考評(píng)組，嚴(yán)格按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核量化考核指標(biāo)》，定期對(duì)機(jī)制體制、活動(dòng)開展、“一校一檔”資料等鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)管理使用情況進(jìn)行考核，將結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和項(xiàng)目匹配的重要依據(jù)。把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)納入民生工程實(shí)施內(nèi)容，列入年度目標(biāo)和績效考核內(nèi)容，定期跟蹤項(xiàng)目實(shí)施情況。

抓運(yùn)用、重常態(tài)，推進(jìn)項(xiàng)目示范作用最大化。以“示范項(xiàng)目”評(píng)選為抓手，每年評(píng)選鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范項(xiàng)目，發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。項(xiàng)目學(xué)校建立完善輔導(dǎo)員職責(zé)、輔導(dǎo)員管理辦法、輔導(dǎo)員考核辦法及資金管理、活動(dòng)器材管理等規(guī)章制度，設(shè)定活動(dòng)項(xiàng)目一覽表，明確時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)員，有效地保證了活動(dòng)的常態(tài)開展。為全面推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮互觀互學(xué)活動(dòng)，營造“學(xué)典型、找差距、促提升”的良好氛圍。堅(jiān)持依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，采用“一室兩用”“一室多用”“一師兩用”的模式，對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施及功能室進(jìn)行合理有效改造整合，以綜合樓為主陣地，充分考慮學(xué)生興趣愛好，結(jié)合地方文化特色,根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有師資力量統(tǒng)一開設(shè)：合唱、舞蹈、電子琴、書法、經(jīng)典美文誦讀、繪畫、跳棋、象棋、乒乓球、劍術(shù)、籃球、羽毛球、圖書閱覽、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、剪紙、刺繡、鼓樂、呼啦圈、口琴、反邪教教育等22個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，為農(nóng)村學(xué)生提供豐富多彩的節(jié)目活動(dòng)選擇。將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和弘揚(yáng)納入少年宮建設(shè)管理，創(chuàng)建一校一品、一校一特色項(xiàng)目，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承基地。目前開展的有荷花中心小學(xué)的《嘎光嘎秧》、佤族清戲、傣族武術(shù)、民族繪畫；馬站中心小學(xué)的土陶制作工藝、火山石加工；和順鎮(zhèn)中心小學(xué)的洞經(jīng)古樂、藤編工藝、鄉(xiāng)土教育；芒棒鎮(zhèn)中心小學(xué)的《農(nóng)擁嘎秧》、傣族舞蹈；界頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的手工造紙、鐵水鑄犁、打錫。將少年宮作為加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，堅(jiān)持向鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學(xué)校覆蓋開放，每個(gè)學(xué)生均可參與少年宮活動(dòng)，成為培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)了成果共享、資源共享?！　?/p>