宋小東和孩子們?cè)谝黄?nbsp;　　我知道，我只是一根火柴，只能照一會(huì)兒亮，但是既然來(lái)了，我就要用更多的責(zé)任和時(shí)間，做一根持續(xù)發(fā)光發(fā)熱的火柴。

2017年4月，剛過(guò)完39歲生日的我做出了人生中一個(gè)重大的決定：加入“美麗中國(guó)”，去支教！事實(shí)上，在這之前我在青島擁有過(guò)一家還不錯(cuò)的公司，然而，當(dāng)每一場(chǎng)繁華退去之后，我還是會(huì)問(wèn)自己：我的人生就一直這樣嗎？

去支教的決定讓周圍的很多人不理解，但只有我知道自己想要什么。

我告訴我身邊的人：一個(gè)寶馬的發(fā)布會(huì)我缺席了，還會(huì)有別的公司去做，而且同樣能做的風(fēng)生水起，因?yàn)檫@是商業(yè)角逐的必然結(jié)果，在現(xiàn)代商業(yè)市場(chǎng)上，從不缺席這樣的參與者。當(dāng)我和來(lái)自許多地方、行業(yè)，加入到“美麗中國(guó)”的支教參與者相遇那一刻，我們都相信：我們的人生將會(huì)又一次開(kāi)啟。

發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的美

2017年9月份，我來(lái)到了施甸縣水長(zhǎng)鄉(xiāng)小官市小學(xué)，這是一個(gè)坐落在半山腰上的學(xué)校，300多個(gè)孩子來(lái)自方圓五六公里的村寨，有三分之一的孩子需要住校。第一次看到我，他們感覺(jué)很好奇，但我更想了解他們，于是我們便開(kāi)始了共同的生活。

這里有一半學(xué)生都是留守兒童，因此他們的衛(wèi)生習(xí)慣都不是非常好，指甲縫里永遠(yuǎn)是黑的，脖子好像幾個(gè)月都沒(méi)有洗過(guò)，他們還會(huì)時(shí)不時(shí)把手指或筆桿放在嘴里……上完課之后，我還要幫助他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一天，兩天，三天……一個(gè)月過(guò)去了，好像根本沒(méi)有發(fā)生任何改觀。我開(kāi)始煩了，甚至有點(diǎn)失望，我覺(jué)得我從那么遠(yuǎn)的地方來(lái)，每天那么努力，可換來(lái)的是他們的無(wú)動(dòng)于衷。誰(shuí)錯(cuò)了？我？還是孩子？

一次家訪的時(shí)候，為了走近道，我和幾個(gè)孩子選擇了走田埂，途中，一個(gè)9歲的孩子不小心摔倒了，腿被擦破了皮，我立即要求帶他去村里的衛(wèi)生所擦點(diǎn)酒精，但孩子卻死活不肯，于是，心疼的我不由分說(shuō)就抱起他去衛(wèi)生所做了簡(jiǎn)單的消毒包扎，從衛(wèi)生所出來(lái)后，我問(wèn)他為什么不去？他抬頭看著我，仰著好像沒(méi)有洗干凈的小黑臉怯生生地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢，我怕花老師的錢。”聽(tīng)到這些，我頓時(shí)放下了原來(lái)所有的偏見(jiàn)，我在心里想：那些不好的習(xí)慣一年都沒(méi)有改過(guò)來(lái)沒(méi)關(guān)系，我要繼續(xù)幫他們改下去。

責(zé)任大于情懷

來(lái)支教前，我想自己能像太陽(yáng)，照亮那塊地方，到了才發(fā)現(xiàn)，我只是一根火柴，只能照亮巴掌大的地方。如果有些人想用滿腔的情懷來(lái)支撐支教的生活，我敢說(shuō)恐怕他們連一個(gè)月都堅(jiān)持不了。

在教學(xué)上，我遇到過(guò)教孩子們說(shuō)簡(jiǎn)單的英文1到10需要教兩個(gè)星期；鼓勵(lì)他們用普通話交流卻總說(shuō)不出的情況，每當(dāng)孩子們操著一口云南話和我表達(dá)時(shí)，我卻根本不知道他們?cè)谡f(shuō)什么……當(dāng)我相信只需要給我一點(diǎn)時(shí)間，這些問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，因?yàn)槲沂莵?lái)支教的，我有責(zé)任帶好他們。

接下來(lái)的就是日復(fù)一日，甚至是枯燥的訓(xùn)練和練習(xí)，如果沒(méi)有堅(jiān)持和一份沉甸甸的責(zé)任，結(jié)果是可想而知的。然而支教給我的意義就在于，你辛苦的付出一定會(huì)收到愛(ài)的回報(bào)。我們班有一個(gè)讀寫障礙的孩子，同一個(gè)字寫在兩個(gè)地方，第一個(gè)能讀出來(lái)，第二個(gè)就不認(rèn)識(shí)了?；诖?，我每天都會(huì)單獨(dú)找時(shí)間輔導(dǎo)他，還找“小老師”一起輔導(dǎo)。有一天晚上，他怯生生地找到我說(shuō)：“老師，我會(huì)背《山行》（蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文）了。”他一字一頓地背完后，我眼淚快流出來(lái)了，他的“小老師”告訴我他每天都要讀很久，雖然他會(huì)背了還不會(huì)寫，但是我知道他沒(méi)有放棄，他在努力。

我知道，我只是一根火柴，只能照一會(huì)兒亮，但是既然來(lái)了，我就要用更多的責(zé)任和時(shí)間，做一根持續(xù)發(fā)光發(fā)熱的火柴。

他們就是一面鏡子

在一年清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金答辯現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師提出一個(gè)這樣的問(wèn)題：“如何投資能讓一筆資金在短期內(nèi)獲得更高回報(bào)？”一個(gè)學(xué)生回答道：“短期內(nèi)獲得高回報(bào)并不現(xiàn)實(shí)。不過(guò)如果您愿意放寬投資期限，可以把這筆資金投資于教育。不論是投資給現(xiàn)場(chǎng)的清華學(xué)生，還是投資給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子。”

所有來(lái)到項(xiàng)目地學(xué)校的人都知道，支教不容易，除了要經(jīng)歷“美麗中國(guó)”嚴(yán)格的面試，考察，考核外，你還要做好更多的生理和心理的準(zhǔn)備。來(lái)支教，不是一時(shí)心血來(lái)潮，你要慎重思考，因?yàn)槟愕臎Q定不僅僅關(guān)系你的人生，也關(guān)系到幾十個(gè)孩子的未來(lái)。

我非常喜歡“美麗中國(guó)”的廣告語(yǔ)：育人，遇自己。對(duì)這一句話我有著這樣的理解：每一個(gè)孩子都是一面鏡子，老師就是幫助他們擦亮這面鏡子，其實(shí)在擦亮的過(guò)程中，老師也能越來(lái)越清楚的從鏡子中看到我們自己。

如今，我眼前有24面閃光的鏡子，我正在清楚地看到我自己，我更希望看到這24面鏡子能發(fā)出不同的光彩。