近年來，我市充分發(fā)揮公共文化服務基礎設施作用，通過創(chuàng)建全民閱讀活動示范點、完善全民閱讀服務網(wǎng)點、打造特色館藏體系，開展了形式多樣的全民閱讀推廣活動，推動了全民閱讀氛圍的形成，引導基層群眾參與閱讀，在全社會營造起愛書、讀書、用書的文明風尚。

開展多點示范——讓讀者多起來

我市文化部門每年確定一個主題，開展全民閱讀大型系列活動。根據(jù)“倡導全民閱讀，建設書香社會”“保山好書，全民閱讀”及“走進圖書館，全民讀好書”等主題活動，市文化部門拍攝了《書鄉(xiāng)》《知書》《悅讀》三部專題片和公益廣告在電視臺播放，組織舉辦了全民閱讀大型文藝晚會、匯演30多場次，受眾達20多萬人次，以文藝活動的形式宣傳全民閱讀。開展“模范農(nóng)家書屋”“優(yōu)秀管理員”“優(yōu)秀讀者”“書香之家”評選活動及農(nóng)家書屋有獎征文活動，對獲獎的42位作者、6個書香之家和12個模范農(nóng)家書屋、20本入圍好書、10本保山好書、20名優(yōu)秀讀者、15位保山好讀者進行了表彰和獎勵。在全市范圍選取農(nóng)家書屋作用發(fā)揮明顯、工作開展有特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)），打造了一批“全民閱讀活動示范點”，并依此廣泛開展讀書推廣活動?；顒又?，以中小學學生為切入點，組織以“我與農(nóng)家書屋”為主題的故事會、讀書分享會、親子閱讀、演講比賽等3600多場（次），通過“小手牽大手”的形式帶動廣大學生家長和農(nóng)村群眾參與閱讀、從中受益。在此基礎上，還開展了“我的書屋，我的夢”有獎征文活動，征集文章2000多篇，部分優(yōu)秀征文結集出版。通過以上活動，引導了基層群眾參與閱讀，不斷提高群眾的文化素質(zhì)，為保山跨越發(fā)展發(fā)揮了重要的精神引領和智力支持。

建立服務網(wǎng)點——讓圖書“流動”起來

爭取黨委政府支持，我市在完善全民閱讀服務網(wǎng)點上著力。全市7個公共圖書館全部達標。同時，推行總分館制，共建設企業(yè)、機關、社區(qū)分館46個，圖書流動網(wǎng)點若干個，讓圖書流動起來，更好地服務全民閱讀。市圖書館在市委、市政府大樓及保山機場、車站設置數(shù)字圖書借閱機4臺，干部群眾及旅客可用手機掃碼下載數(shù)字圖書。采取一村一策的方式，積極探索農(nóng)家書屋管理新模式。如將農(nóng)家書屋與原有鄉(xiāng)村圖書館合二為一的綺羅模式，騰沖市騰越鎮(zhèn)下綺羅社區(qū)將農(nóng)家書屋融合進綺羅圖書館，產(chǎn)生“化學反應”，規(guī)范的管理、豐富的藏書以及齊備的功能每年都吸引來農(nóng)村讀者2萬多人次；將農(nóng)家書屋與中小學校圖書室整合的朝陽模式，龍陵縣象達鄉(xiāng)朝陽社區(qū)把當?shù)刂行W校圖書和農(nóng)家書屋出版物整合在一起，將村委會臨街鋪面改造成圖書閱覽室，上架圖書3萬多冊，每天接待借閱群眾數(shù)10人次；在村級文化大院內(nèi)建設農(nóng)家書屋的丙弄模式，騰沖市五合鄉(xiāng)丙弄社區(qū)將農(nóng)家書屋整合進村級文化活動中心，讓閱讀成為農(nóng)村業(yè)余文化活動的重要一環(huán)；開創(chuàng)“自助農(nóng)家書屋”的丙麻模式，隆陽區(qū)丙麻鄉(xiāng)將農(nóng)家書屋與村便民服務廳整合在一起，把村民等待辦事的時間變成了閱讀的時間；擁有“流動書屋”和“廣播閱讀”的下麥莊模式，隆陽區(qū)瓦窯鎮(zhèn)下麥莊村把農(nóng)家書屋的圖書定期流動到各個村民小組，讓村民在自家寨子里就能看到自己喜歡的圖書，真正實現(xiàn)了閱讀零距離，書屋管理員還通過村里的廣播大喇叭，每天定時為村民們播放有聲書，在田間勞作時就能聽書學習的“廣播閱讀”深受村民們喜愛。

突出地方文化——讓館藏豐富起來

基層圖書館購書經(jīng)費有限，必須結合人民群眾需求及地方文化特色，將錢用在刀刃上。市圖書館在全市范圍內(nèi)探索、推廣“讀者讀書，圖書館買單”的全新借閱模式。全市各級公共圖書館與新華、新知等大型書店攜手，通過推廣讀者從書店借書、到圖書館還書的借閱新方式，讓讀者成為圖書館圖書采購的決策者，使圖書館藏書更符合讀者需求。結合地方文化發(fā)展，著力打造特色館藏?？箲?zhàn)文化是我市重要的文化品牌，市圖書館近年來著力建設“第二次世界大戰(zhàn)滇西戰(zhàn)役書庫”，通過各種渠道采購、征集有關滇西戰(zhàn)役的國內(nèi)外出版，新中國成立前后的各種書籍、史料2300多種（冊），成為目前滇西戰(zhàn)役史料最齊全的專題書庫。騰沖市圖書館爭取建設了《中華再造善本》書庫，并重點打造古籍和民國文獻館藏；龍陵縣象達鄉(xiāng)結合華僑眾多的情況，建設了華僑書屋。

創(chuàng)新閱讀方式——讓體驗鮮活起來

廣泛開展全民閱讀活動，是將中小學生和廣大基層群眾帶回圖書閱覽室的有效方法。我市分別選取轄區(qū)內(nèi)1至2項有代表性的歷史文化，組織部分專家學者及讀書愛好者在集中研讀相關歷史文獻的基礎上，根據(jù)文獻史料記載策劃實地探訪線路，追尋其發(fā)源變遷軌跡或遺址遺跡開展深度文化探索體驗活動，使讀者在實地探訪中升華閱讀感悟。通過活動體驗、推廣“讀萬卷書，行萬里路”的實踐式閱讀魅力，舉辦“我與名家一起讀經(jīng)典”講座。邀請市內(nèi)外文化名家與廣大讀者品讀國學經(jīng)典及保山歷史文化典籍，感受傳統(tǒng)文化魅力、分享讀書感悟。開展“紅色閱讀月”系列活動，圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神、回顧黨的光輝歷程，以全市各公共圖書館為主體，組織開展主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文等豐富多彩的紅色主題讀書月活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好的時代主旋律。組織“閱讀相伴美好生活”主題讀書會活動，各公共圖書館成立健全轄區(qū)內(nèi)的讀書會，并圍繞“閱讀相伴美好生活”這一主題，分別組織舉辦4期以上的讀書會活動。讀書會還向基層農(nóng)村延伸，以喜聞樂見的形式、貼近生活的內(nèi)容，帶領群眾感受時代發(fā)展對農(nóng)村生活的改變、對閱讀方式的改變，讓閱讀成為美好生活的必需品。推廣“云閱讀”新媒體閱讀方式，全市各級公共圖書館在夯實傳統(tǒng)閱讀陣地的基礎上，積極采用傳播范圍廣、使用快捷方便的手機App、微信公眾號等新媒體方式拓展網(wǎng)上“云閱讀”服務。加強實體圖書與數(shù)字圖書的有機融合，大力推廣有聲閱讀模式，讓圖書館“云閱讀”服務成為廣大讀者喜愛的閱讀新方式。在中小學校開展“我為家長借一本書”活動，針對成人特別是農(nóng)村、山區(qū)成人讀書較少的實際，與教育部門合作，用小手牽大手的方式，把“我為家長借一本書”作為家庭作業(yè)，推動全民閱讀。