近年來，隆陽區(qū)金雞派出所堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，充分發(fā)揮公安督導(dǎo)職能，結(jié)合轄區(qū)實際，以金雞中學(xué)為試點，建立學(xué)校、派出所、家庭、職能部門齊抓共管的“四聯(lián)防”機(jī)制，以點帶面，積極探索校園安全共治模式，最大限度凈化校園及周邊治安環(huán)境，精心編織校園安全防護(hù)網(wǎng)。

抓源頭，學(xué)校主動防。網(wǎng)格化管理更精細(xì)。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，按年級劃分為若干個小網(wǎng)格，分別由7名黨員教師、年級組長擔(dān)任網(wǎng)格管理員，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)各年級的安全管理工作，及時發(fā)現(xiàn)苗頭隱患并通報至涉及班級進(jìn)行整改，防患于未然。護(hù)校“流動哨”保安全。強(qiáng)化軟硬件保障，在校內(nèi)組建1支由班主任、值周教師、保安員共18人組成的護(hù)校隊，新增視頻監(jiān)控探頭25個，提高校園內(nèi)部巡邏防范、視頻巡查的頻次，每月定期對校園內(nèi)部矛盾隱患進(jìn)行自檢自查，列出整改時限和要求，明確責(zé)任人，確保整改工作取得實效。今年來，共排查整改安全隱患4起。小舉報箱發(fā)揮大作用。針對中學(xué)生正處于青春期，性格叛逆、容易沖動等特點，創(chuàng)新建立校園學(xué)生不良行為舉報制度，在中學(xué)教學(xué)樓、宿舍、食堂等區(qū)域設(shè)置舉報箱3個，學(xué)生可通過寫小紙條的方式舉報校園內(nèi)的不良行為及矛盾隱患，學(xué)校負(fù)責(zé)安全的教師每天收集情況，對學(xué)生反映的問題提前介入，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，嚴(yán)防涉校涉生案事件發(fā)生。

抓重點，派出所精準(zhǔn)防。嚴(yán)格落實“一校一警”。按照“一校一策”要求，聯(lián)合分局掛鉤聯(lián)系部門治安大隊，在轄區(qū)11所學(xué)校分別設(shè)立“護(hù)校崗”，張貼公示牌，公布護(hù)學(xué)民警聯(lián)系電話，整合派出所民輔警、學(xué)校教師、保安、家長委員力量，強(qiáng)化高峰時段校園及周邊的巡邏防控力度，確保學(xué)生上下學(xué)安全有序。扎實推進(jìn)“四個一”活動。針對春季新學(xué)期開學(xué)特點，組織開展2021年春季新學(xué)期平安校園宣傳周“四個一”活動，即：舉行一場平安校園安全宣傳活動啟動儀式、分局掛鉤聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)一天“護(hù)學(xué)民警”、組織一場法治宣傳教育、組織一次應(yīng)急處置演練，護(hù)學(xué)民警負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)學(xué)校開展法治宣傳、應(yīng)急演練等工作，全面提升師生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力。目前，共開展反恐演練、法治講座11場次。“點對點”開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。派出所聯(lián)合巡特警大隊組織各中小學(xué)、幼兒園的14名保安人員開展消防、反恐應(yīng)急等技能培訓(xùn)，掌握防護(hù)器材使用方法，增強(qiáng)保安員、教職工的自保自救意識，通過安全檢查，督促學(xué)校及時更新維護(hù)防護(hù)器械、裝備，確保正常使用，嚴(yán)格學(xué)校出入人員登記，切實加強(qiáng)疫情防控和內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。

抓關(guān)鍵，家長參與防。定點布防。全面推廣“家警校”聯(lián)防機(jī)制，金雞中學(xué)、中心校為132名家長委員配發(fā)紅袖標(biāo)，充實“護(hù)學(xué)崗”隊伍，發(fā)動家長主動參與上放學(xué)及高峰時段的校園周邊值守，維護(hù)交通秩序，及時發(fā)現(xiàn)制止學(xué)生的不良行為，并將情況反饋至值周教師，由值周教師負(fù)責(zé)通報涉及班主任密切關(guān)注，抓好源頭管理。義務(wù)巡防。針對村民外出經(jīng)商打工，留守老人、留守兒童多的實際，育德社區(qū)八大營村5名老黨員、老干部自發(fā)組成義務(wù)巡防隊，除在社區(qū)晝夜輪流巡邏值守以外，還義務(wù)接送村里的兒童上學(xué)放學(xué)，有效保障在校學(xué)生的人身安全。提前預(yù)防。學(xué)生家長積極參加學(xué)校組織的法治講座、“家長夜校”等活動，加強(qiáng)與班主任、任課教師的溝通聯(lián)系，金雞中學(xué)認(rèn)真梳理排查經(jīng)常違反校園安全管理規(guī)定、有違法違紀(jì)苗頭的學(xué)生，開展學(xué)生交心談心及學(xué)生家長走訪、回訪工作，爭取家長的理解與支持，并組織學(xué)生開展警示教育，促進(jìn)家校共育。

抓聯(lián)動，部門共同防。強(qiáng)化溝通協(xié)作。鄉(xiāng)黨委政府將校園安保工作納入重點工作同部署、同考核、同獎懲，建立金雞鄉(xiāng)校園安全工作部門聯(lián)席會議制度，中心校、派出所、綜治辦、綜合執(zhí)法中心等職能部門每季度召開1次聯(lián)席會議，深入分析校園安全工作存在的問題和短板，研究有針對性的措施進(jìn)行解決，確保校園安全工作措施落到實處。強(qiáng)化隱患排查。以大排查、大檢查為抓手，消除不安全因素，嚴(yán)格對照校園安全檢查規(guī)范，由鄉(xiāng)黨委政府牽頭，聯(lián)合中心校、派出所、市場監(jiān)管所、綜合執(zhí)法中心，堅持自檢自查與定期檢查、滾動排查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，每季度集中開展1次校園安全隱患排查整治，做到全面覆蓋，不留死角。今年來，共檢查學(xué)校11所，發(fā)現(xiàn)安全隱患21起，督促整改21起。強(qiáng)化法治宣傳。每逢開學(xué)季和學(xué)期末，明確交通安全、防溺水、防校園欺凌等法治宣傳主題，各中小學(xué)、幼兒園法治副校長聯(lián)合社區(qū)干部、綜合執(zhí)法中心等部門工作人員，到學(xué)校組織在校學(xué)生、家長委員開展法治講座，通過展板宣傳、以案釋法、現(xiàn)場示范等形式，全方位開展消防、交通、禁毒等法律知識宣傳，與家長委員交流座談，推動構(gòu)建“家、警、校、社”聯(lián)動聯(lián)防、共保平安的校園安全工作體系。

［史正法］