為全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，加強和改進學生心理健康，提高學生心理調(diào)節(jié)能力。9月13日—16日，保山市實驗小學心理健康教育何梓淳老師在兩個校區(qū)分別開展了“陽光成長”幼小銜接心理健康教育課——《老師也是你的朋友》。

本次心理健康教育課為期4天，執(zhí)教對象是校本部一年級全體新生505人，青華海校區(qū)一年級新生445人。課程分五個環(huán)節(jié)進行，首先，教師通過一首歌曲《你的名字叫什么？》開啟本次心理健康教育之旅，在歌曲中老師和學生互相了解各自的名字，加深了班級之間的認識。第二環(huán)節(jié)：出示一年級各班學生上課的照片，讓他們找找自己認識的同學并能正確說出他的名字，知道和別人做朋友要先知道對方的名字，這樣能促進學生主動交朋友。何老師應用自己小時候和初中的照片對比讓學生自主發(fā)現(xiàn)，一個人不是一下子長大的，需要慢慢長大。接著出示各班班主任、科任老師和老師指導幫助學生的照片，讓學生一一說出照片中是誰？他在干什么？引出老師在學生學習生活中的重要性，老師是關心、鼓勵、幫助學生的朋友。這一環(huán)節(jié)有效地增進了老師和學生的良好師生關系，為一年級教師開展工作奠定了良好基礎。第三環(huán)節(jié)：游戲——真心話對對碰和請你夸夸我！老師和同學之間相互問問題，彼此了解，喜歡吃什么？喜歡什么顏色？家住在哪里？讓學生知道成為好朋友必須了解對方的喜好、住址等情況。增進老師與學生之間的友誼，知道如何學會和別人做朋友，讓學生深刻感受到老師也是學生的朋友。何老師利用游戲--請你夸夸我！讓學生明白朋友之間是要彼此夸獎的，這樣友誼才能保持的長久。第四環(huán)節(jié)：故事——開學第一課。通過故事中主人翁小豬和小猴剛來學校不會吃飯、不會拍皮球、不會跳繩而哭鬧，他們的老師幫助他們學會本領，最后能和其他小朋友開心學習。從故事中讓學生知道老師是可以幫助學生獲得能力和知識的朋友，進而促進學生身心健康發(fā)展。本環(huán)節(jié)何老師還利用看視頻，讓一年級學生知道了學校里高年級哥哥、姐姐是如何與老師做朋友的，同時也給一年級弟弟、妹妹送上了新學年的祝福，讓學生對小學生活充滿了美好的向往。第五環(huán)節(jié)：巧虎來了！何老師利用學生喜聞樂見的動畫角色--巧虎創(chuàng)設了一個在學習生活中表現(xiàn)好卻沒有得到老師表揚的場景，讓學生思考是不是老師不喜歡他？給學生樹立了正確理解老師的心態(tài)。接著一首歌曲《拉勾勾》，讓學生從心底和老師成為好朋友。最后何老師開放性創(chuàng)設繪畫環(huán)節(jié)，讓學生把自己最想畫的畫好送給老師，表達自己想和老師成為朋友的心愿，此環(huán)節(jié)展現(xiàn)了老師與學生最和諧、最美好的畫面。

心理健康，從心開始。培養(yǎng)良好心理品質(zhì)促進學生思想道德素質(zhì)和心理健康成長更有效、更有利于學生的科學文化素養(yǎng)和身心健康素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。關注心靈、陽光成長——心理健康教育永遠在我們的每一節(jié)課中，相信通過本次心理健康教育校本部和青華海校區(qū)的學生能積極、健康、向上的面對每一天。（李如波  王劍俠）