近年來，保山市第八中學(xué)始終把創(chuàng)建文明校園貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理的全過程，扎實有效地推進(jìn)“六個好”建設(shè)，形成了創(chuàng)建價值引領(lǐng)導(dǎo)向化、創(chuàng)建過程管理精細(xì)化、創(chuàng)建品牌活動常態(tài)化、創(chuàng)建榜樣示范化、創(chuàng)建成果輻射化的新格局。

強(qiáng)化素質(zhì)教育，抓好思想道德建設(shè)。秉承“做有生命溫度的教育，創(chuàng)造最有價值的人生”的辦學(xué)理念和“正心、正念、正言、正行、正見、正思、正定、正進(jìn)”的育人目標(biāo)，著力于推動思想道德建設(shè)與辦學(xué)思想、學(xué)校管理、學(xué)習(xí)活動深度融合，構(gòu)建全員全程全方位的德育工作體系。

堅持黨建引領(lǐng)，抓好學(xué)校治理能力建設(shè)。以“黨建引領(lǐng)，居正實干”為切入點，以將黨建文化與文明校園建設(shè)深度融合，使黨建工作滲透到學(xué)校建設(shè)及思想政治建設(shè)、教育教學(xué)等全過程，實現(xiàn)黨建工作引領(lǐng)校園建設(shè)。

嚴(yán)肅師德師風(fēng)，抓好教師隊伍建設(shè)。通過月度人物和年度人物的評選表彰，及每月道德講壇、年度師德師風(fēng)考核和師德師風(fēng)承諾、宣誓等活動，增強(qiáng)教師立德樹人的責(zé)任心和使命感，使優(yōu)良師德師風(fēng)成為廣大教師的行為自覺。

豐富活動載體，抓好校園文化建設(shè)。通過校園文化節(jié)、成人禮、端午國學(xué)文化節(jié)、傣族潑水節(jié)、讀書分享會等各種形式的活動，引領(lǐng)師生感受農(nóng)耕文化、傳統(tǒng)文化等各種優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。設(shè)立誠信書吧、義賣書吧、漂流書吧，通過讀書交流會、演講比賽等活動，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)提升。

優(yōu)化區(qū)域功能，抓好校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校自然、人文景觀布局堅持使用功能、審美功能和育人功能的和諧統(tǒng)一。教室布置體現(xiàn)班級特色，調(diào)動學(xué)生參與班規(guī)制定等，極大地豐富了學(xué)生的情感體驗。

注重情景體驗，抓好活動陣地建設(shè)。根據(jù)學(xué)生成長特點，針對不同學(xué)生的個性化需求，建構(gòu)了推動學(xué)生整體發(fā)展的校本課程活動，學(xué)生在參與中收獲感悟，在感悟中收獲成長。