本網(wǎng)訊  5月10日至12日，隆陽區(qū)教育體育局教研室到芒寬中學(xué)、壩灣中學(xué)和老營(yíng)中學(xué)開展初中復(fù)習(xí)備考送教活動(dòng)，全區(qū)初中涉及學(xué)科教研組教師、學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師和隆陽區(qū)教育體育局教研室教研員共154人參加了活動(dòng)。

本次活動(dòng)根據(jù)全區(qū)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)備考工作需要，按照“需要什么送什么”的方式開展，送教工作由全區(qū)初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史學(xué)科教研組的14名骨干教師承擔(dān)?；顒?dòng)以推門觀課、執(zhí)教示范課、議課反饋、備考交流、答疑解惑等方式進(jìn)行。在芒寬中學(xué)，曙光中學(xué)楊占海、區(qū)一中余福建、天立學(xué)校王盛蘭3位老師分別執(zhí)教了《圓的切線》《動(dòng)態(tài)電路解題方法》《How To KeepHealthy》，隨機(jī)推門觀課26節(jié)，隆陽區(qū)教育體育局教研室副主任謝麗芹結(jié)合送教和隨機(jī)觀課情況，專題對(duì)學(xué)校初中復(fù)習(xí)備考工作作要求和強(qiáng)調(diào)；在壩灣中學(xué)，老營(yíng)中學(xué)張佳敏、天立學(xué)校許夢(mèng)婷、瓦房中學(xué)郭文靜3位老師分別執(zhí)教了《二次函數(shù)》《How To Keep Healthy》《世界政治格局的演變歷程》，隨機(jī)推門觀課16節(jié)；在老營(yíng)中學(xué)，區(qū)一中的魯文潔、民族中學(xué)楊文秀、天立學(xué)校王盛蘭3位老師分別執(zhí)教了《“五覺”寫景法》《二次函數(shù)與等腰三角形存在性問題》《How To Keep Healthy》，隆陽區(qū)教育體育局教研室副主任楊霞圍繞寫作作主題分享，并就學(xué)校提質(zhì)作專題要求，還隨機(jī)推門觀課26節(jié)。

縱觀三場(chǎng)專題送教活動(dòng)，教師課前備課充分，課上精講多練，學(xué)生參與度高，課堂有動(dòng)態(tài)生成，板書、多媒體使用有效；根據(jù)學(xué)情，適時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，耐心細(xì)致的引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)生；充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氣氛輕松活躍；教態(tài)親切，適時(shí)、多樣表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，以及積極有效的小組合作方式，消除學(xué)生對(duì)英語書面表達(dá)的畏懼感，極大地調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性，天立學(xué)校的“ABCDE”五步寫作法受到師生一致好評(píng)。

通過送教、隨機(jī)推門觀課、議課和提質(zhì)交流，初步了達(dá)成了復(fù)習(xí)備考共識(shí)：一是要提高課堂效率，要把功夫花在課前，研究學(xué)情、考情，充分備課，做到教學(xué)內(nèi)容有取舍，有針對(duì)；課堂上要留給學(xué)生思考、記憶、理解的時(shí)間，在落實(shí)上下功夫；課堂上要關(guān)注學(xué)生的參與度，適當(dāng)、適時(shí)激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)自信。二是要提高備考效率，把集體備課落到實(shí)處，合力備考，提高備考針對(duì)性、有效性；做好中考前時(shí)間的規(guī)劃，資料使用的選擇和規(guī)劃，克服盲目性和隨意性；抓好限時(shí)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)，教師要了然于胸，要及時(shí)反饋，并作為“查缺補(bǔ)漏”的依據(jù)；抓好變式訓(xùn)練，處理好“一個(gè)題”和“一類題”的關(guān)系；結(jié)合學(xué)生的“增分點(diǎn)”，合理安排好后段復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容；留給學(xué)生足夠的時(shí)間，消化、整理容易出錯(cuò)題型。（謝麗芹  姜鳳）