我們都曾聽過這樣一首歌：“革命人永遠(yuǎn)是年輕，他好比大松樹冬夏常青，他不怕風(fēng)吹雨打，他不怕天寒地凍，他不搖也不動，永遠(yuǎn)挺立在山頂。”如果把歌詞“革命人”改為“教育者”，何嘗不是對教育者的貼切詮釋。教育是一份靈魂陪伴的堅守，教育者永遠(yuǎn)年輕。保山中等專業(yè)學(xué)校教師陳靜就是一名講政治、懂業(yè)務(wù)、作風(fēng)實(shí)的“年輕人”。

1997年，年僅20歲的陳靜畢業(yè)時因表現(xiàn)突出，成為了當(dāng)年唯一留校入編的老師，同時也是保山財貿(mào)學(xué)校里最年輕的老師。時間飛逝，一晃眼就是25年。

初為人師有雀躍也有緊張。從初上講臺的局促不安，到后來的游刃有余，陳靜的課堂往往是“不見其人先聞其聲”，在飽含激情的大嗓門中為一批批學(xué)生打開會計知識的大門，在噼里啪啦的算盤聲里陪伴了一屆屆學(xué)子的青春年華，在寂靜的歲月中默默堅守和耕耘著三尺講臺。

時代在發(fā)展，教學(xué)亦要變革。隨著市場需求的改變，如何適應(yīng)新形勢下教學(xué)的改革、創(chuàng)新和學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是陳靜常常反思的問題。她召集團(tuán)隊(duì)探索中等職業(yè)教育學(xué)校游戲化教學(xué)模式，大膽運(yùn)用游戲教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，多年來，在教學(xué)中取得了較好的成效。先后獲得“保山市中等職業(yè)教育學(xué)科帶頭人”“保山市永昌教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號。

2000年6月，23歲的陳靜加入了中國共產(chǎn)黨，從一名普通老師成長為一名年輕的黨員教師。從入黨的那一刻，她就深知自己的身份和責(zé)任，立志為自己熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。通過競聘和組織考察，2007年她成為保山中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生處副主任兼團(tuán)委副書記，2010年任團(tuán)委書記。得益于學(xué)生時代長期的學(xué)生干部經(jīng)歷，陳靜的共青團(tuán)工作干得有聲有色，在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，學(xué)校先后獲得“云南省五四紅旗團(tuán)委”“云南省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”“保山市黨建帶團(tuán)建先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號，被授予“全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”，她本人也獲得“云南省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號。然而，相比這一個個榮譽(yù)，學(xué)校大禮堂的歌聲、升旗儀式上的鼓號奏樂、校園廣播站的朗誦、孩子們在校外舞臺上的風(fēng)采更能讓陳靜感受到身為教師的意義和喜悅。

2018年，因?yàn)閷W(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整，陳靜接手組織人事工作。面對從無到有的一個部門，面對完全陌生的工作內(nèi)容，她拿出“初生牛犢不怕虎”的年輕人精神，在學(xué)中干、在干中學(xué)。往往一干就忘了時間，很多時候，她成了學(xué)校保安“最難纏”的人。功夫不負(fù)有心人，在短短的幾年時間里，學(xué)校的組織人事工作便得到了上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和信任。“敢啃硬骨頭，能啃硬骨頭”也成了大多數(shù)老師對陳靜的印象。

作為一名學(xué)校培養(yǎng)和成長起來的黨員干部，陳靜感恩于曾經(jīng)老教師、老前輩們對自己的指導(dǎo)和教誨，并把這一份關(guān)心關(guān)愛代代傳遞到了更多年輕的新老師身上。她總說“想想我們的孩子以后工作，也希望能有熱心人給他們帶帶路。”正是有了這樣一種換位思考，她閑暇之余就會和年輕老師們聊聊天，聽聽他們工作和生活上的困難，用自己的生活閱歷去幫助他們更好地成長，大家都親切地稱呼她為年輕的“陳大姐”。

扎根教育25載，陳靜是老師、是干部，更是黨員，從青年到中年，陳靜用她的經(jīng)歷詮釋了教育者永遠(yuǎn)年輕。

像陳靜一樣的老師還有很多很多，他們都曾經(jīng)或正在把自己的青春揮灑在校園土地上、浸潤在學(xué)生心田中。不論時間如何流轉(zhuǎn)，不管銀絲爬上黑發(fā)，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃的老師和學(xué)生正在校園里繼續(xù)講述著更多的教育故事。