本網(wǎng)訊 2022年12月21日至22日，保山市教育科研“十四五”規(guī)劃第一批立項課題在隆陽區(qū)教育教師發(fā)展中心舉行，隆陽區(qū)申報立項的14項一般課題、規(guī)劃課題和小課題順利通過開題論證。

開題論證會在保山市教育教學研究所科研課題規(guī)劃與管理中心的指導下，以“線上+現(xiàn)場”的方式進行。各課題負責人從課題核心概念和目標、內(nèi)容和方法、研究步驟以及預期成果等方面作詳細匯報。12位市教育科研“十四五”規(guī)劃評審專家分學段有針對性地展開質(zhì)詢評議，從規(guī)范報告格式、界定重點難點、找準研究方向、理清研究思路和梳理預期成果等方面為課題組提出了切實可行的意見建議。在充分論證的基礎(chǔ)上，專家組同意課題開題。

14位課題負責人表示，此次開題會既是分析研究思路的論證過程，更是引智擴識促進研究設(shè)計更完備的學習過程，專家的點評和指引鼓舞了課題組啃下“硬骨頭”的科研士氣，課題組將開足馬力、加強學習、深化研究，按質(zhì)按量完成研究任務(wù)。學校表示將給予全力支持，助推課題組研究工作有效有序開展。

隆陽區(qū)深入貫徹落實市、區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展文件精神，牢固樹立教育科研服務(wù)教育質(zhì)量提升的意識，積極鼓勵全區(qū)教師開展課題研究，提升科研能力和學術(shù)水平。在保山市教育科研“十四五”規(guī)劃第一批課題評審中，隆陽區(qū)共有16項課題立項，其中重點課題2項、一般課題5項、規(guī)劃課題6項，小課題3項。2項重點課題已于2022年11月由市教育教學研究所科研課題規(guī)劃與管理中心組織開題。立項的16項課題緊扣“五育并舉”“雙減”背景下的課后服務(wù)管理、有效作業(yè)設(shè)計、心理健康教育等教育熱點話題，選題富有時代意義，具有較高的學術(shù)價值、較強的前瞻性和創(chuàng)新性。

隆陽區(qū)將以此為契機，進一步深化課題研究，抓實過程管理，向課題要成果，向教研要質(zhì)量，不斷促進教師隊伍高素質(zhì)專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，推動區(qū)域科研水平穩(wěn)步提高，助力隆陽教育高質(zhì)量發(fā)展。