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    首頁 保山新聞網(wǎng) 焦點(diǎn)專題 創(chuàng)文專欄

    【擴(kuò)大文明創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)覆蓋面影響力】文明校園:文明滋養(yǎng)校園 育人潤(rùn)物無聲——保山市民族中學(xué)深入開展文明校園創(chuàng)建工作

    2023-04-26 17:58

    創(chuàng)建文明校園: 

    文明校園創(chuàng)建活動(dòng),是全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體,是全面提高辦學(xué)治校整體水平、實(shí)現(xiàn)全員育人全程育人全方位育人的系統(tǒng)工程,是激勵(lì)青少年向上向善、孝老愛親,忠于祖國(guó)、忠于人民,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的有效途徑。

    準(zhǔn)確把握創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)任務(wù),推動(dòng)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。引導(dǎo)學(xué)校提升思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)工作自覺,將思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好、活動(dòng)陣地建設(shè)好“六個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到具體工作中,持續(xù)抓好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè),全面提升師生文明素養(yǎng)和校園文明程度。

    【文明在身邊】

    文明滋養(yǎng)校園 育人潤(rùn)物無聲——保山市民族中學(xué)深入開展文明校園創(chuàng)建工作

    保山市民族中學(xué)是以完中建制創(chuàng)辦于1974年9月,始終以深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢民族共同體意識(shí)為己任,用堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的斗志譜寫著隆陽教育的新篇章。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,扎實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和特色德育建設(shè),全面提高師生的文明意識(shí)和文明素養(yǎng),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,多年來,我校一直全面推進(jìn)“文明校園”創(chuàng)建工作。

    建設(shè)作風(fēng)過硬、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子,引領(lǐng)文明校園創(chuàng)建。

    領(lǐng)導(dǎo)班子好2

    領(lǐng)導(dǎo)班子好1

    積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。全體黨員教師面向師生亮身份、立承諾、樹旗幟,在課堂教學(xué)、教育科研、德育創(chuàng)新、文化建設(shè)等方面擔(dān)當(dāng)領(lǐng)航員,凸顯黨員的先鋒模范作用。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,為文明校園創(chuàng)建提供強(qiáng)有力的思想與行動(dòng)引領(lǐng)。

    營(yíng)造立德樹人、全員育人的德育環(huán)境,提升文明校園創(chuàng)建。

    活動(dòng)陣地好3

    活動(dòng)陣地好2

    充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)。通過“讀書節(jié)”、“文明禮儀月”、課間操感恩教育、身邊的感恩故事、法治報(bào)告會(huì)、齊唱國(guó)歌、共同宣誓、陽光大課間、周一升旗、國(guó)旗下演講和主題班會(huì)等活動(dòng),不斷健全和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育相融合,與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。開展心理健康教育。健全心理健康工作制度,建立心理咨詢室、活動(dòng)室,配備專兼職心理教師,對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

    豐富活動(dòng)陣地,拓展育人渠道,推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

    思想道德好2

    學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè),設(shè)有校園網(wǎng)站、學(xué)校微信公眾號(hào)、家校微信群、宣傳欄、廣播站、展板、班級(jí)校園文化墻等文化宣傳陣地。利用中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、重要紀(jì)念日、各類主題日精心設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng),集中開展愛黨愛國(guó)、熱愛勞動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境等主題教育。積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)自然、社區(qū),開闊視野,提升文明素養(yǎng)。

    強(qiáng)化師德建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),助力文明校園創(chuàng)建。

    教師隊(duì)伍好2

    學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)師德高尚的教師。在學(xué)生評(píng)教的基礎(chǔ)上,做好家長(zhǎng)評(píng)教的措施辦法,形成多角度教師評(píng)價(jià)體系,共同促進(jìn)教師的成長(zhǎng),樹立優(yōu)秀教師新形象。不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)業(yè)務(wù)精湛的教師。實(shí)施和推進(jìn)名師工程,學(xué)校建立“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”的聘任制度。開展評(píng)選“教壇新星”“教壇英才”的活動(dòng),全面提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,為創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的精品學(xué)校起到積極的促進(jìn)作用。

    豐富校園文化,構(gòu)建文化潤(rùn)德,促進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

    校園文化好3

    校園文化好1

    學(xué)校傳承歷史,充分發(fā)揮校史的育人功能。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念等精神內(nèi)涵的提煉和歸納,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),運(yùn)用校訓(xùn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校史、?;盏刃@文化符號(hào),培育形成富有特色的校園文化品牌項(xiàng)目。濃化班級(jí)文化建設(shè),開展多彩的班級(jí)文化活動(dòng),形成良好班風(fēng)。

    優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)平安校園,護(hù)航文明校園創(chuàng)建。

    校園環(huán)境好1

    加強(qiáng)設(shè)施管理,做好校園美化、綠化工作,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。校園教學(xué)、住宿、體育、科技、宣傳等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、整潔有序。抓實(shí)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧教育,師生健康的消費(fèi)理念和節(jié)約意識(shí)正逐步形成。校園安全制度健全,配有專門的安防控制室,安裝監(jiān)控探頭,實(shí)現(xiàn)校園安全全覆蓋。聘請(qǐng)專職安保人員,實(shí)行上課期間校園封閉管理,外來人員出入登記。校級(jí)干部帶班執(zhí)勤,確保學(xué)生上下學(xué)安全。制定應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全演練。積極開展法治和安全教育活動(dòng),提升師生的安全意識(shí)與能力。學(xué)校周邊秩序良好,為師生提供了安全保障。校園總體布局和校區(qū)功能規(guī)劃合理,充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展與文化傳承。

    校園環(huán)境好2

    校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,加大校園文化建設(shè)的力度,提高校園文化的品位。

    責(zé)任編輯:錢秀英 編輯:李美蘭

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