大抓教育 狠抓教育 長(zhǎng)抓教育

——保山走好內(nèi)涵式發(fā)展道路推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

近年來(lái)，我市緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，大抓教育、狠抓教育、長(zhǎng)抓教育，不斷提升人民群眾對(duì)教育的獲得感、幸福感、滿意度，走好黨政重視、優(yōu)先保障、實(shí)干篤行、改革賦能、尊師重教的內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

黨政重視，組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力

成立保山市教育高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，市委書記、市長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)。組織召開(kāi)全市教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)和各縣（市、區(qū)）座談會(huì)，全面推行“四級(jí)書記”抓教育和縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)書記抓教育述職評(píng)議制度。

建立市、縣、鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系基層學(xué)校制度，出臺(tái)《關(guān)于加快保山教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《保山市教育高質(zhì)量發(fā)展三年攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃》等一系列制度文件助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

健全教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制管理、考核評(píng)價(jià)制度，將教育工作納入縣（市、區(qū)）、部門年度綜合考評(píng)，形成“一盤棋”謀教育、“一條心”抓教育、“一股勁”興教育的濃厚氛圍。

優(yōu)先保障，教育投入大幅提升

2021年以來(lái)，市級(jí)無(wú)償劃撥土地148.74畝，支持中心城區(qū)教育振興項(xiàng)目建設(shè)，新增公辦學(xué)位29391個(gè)，其中幼兒園學(xué)位5171個(gè)、小學(xué)學(xué)位8520個(gè)、初中學(xué)位5100個(gè)、高中學(xué)位10600個(gè)。

“施甸縣科學(xué)合理優(yōu)化學(xué)校布局，改擴(kuò)建縣城幼兒園2所、小學(xué)2所，增加學(xué)位1000個(gè)，有序破解縣城及周邊學(xué)校學(xué)位供需矛盾。”施甸縣教育體育局副局長(zhǎng)鐵林博說(shuō)。

按照“高中向城區(qū)、初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、完小向行政村（社區(qū)）集中”的思路，全市新建、改擴(kuò)建幼兒園28所、小學(xué)143所、中學(xué)26所，新增校舍面積20.8萬(wàn)平方米。

實(shí)干篤行，教師隊(duì)伍活力迸發(fā)

出臺(tái)《保山市深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，通過(guò)加強(qiáng)編制管理、深化職稱管理、創(chuàng)新績(jī)效考核、培育教育人才，努力走出教師隊(duì)伍高質(zhì)高效、充滿活力、職業(yè)吸引的新路子。

“16119名教師完成校內(nèi)競(jìng)聘，661名教師實(shí)現(xiàn)跨校競(jìng)聘，129名校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)輪崗交流，城區(qū)78名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校任教，交流比例均達(dá)22.21%以上。”市委教育體育工委副書記、市教育體育局黨組副書記李紹元說(shuō)，縣管校聘促進(jìn)了教師流動(dòng)，均衡了師資配置，破解了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾。

2021年以來(lái)，全市評(píng)選職級(jí)校長(zhǎng)1308人，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才34人，補(bǔ)充新教師882人，組建省、市級(jí)名師工作室53個(gè)，評(píng)選認(rèn)定市級(jí)名校長(zhǎng)、名班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師共668人，建立“三線五級(jí)融通式”梯次培養(yǎng)機(jī)制。

改革賦能，教育管理全面提升

積極探索教育集團(tuán)化辦學(xué)路徑，以“名校帶弱校、名校辦民校”的“1+X”模式組建了10個(gè)教育集團(tuán)，名校輻射帶動(dòng)作用充分發(fā)揮，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展成效明顯。

“隆陽(yáng)區(qū)采取‘優(yōu)質(zhì)學(xué)校+潛力學(xué)校’的‘1+X’組建模式，將中心城區(qū)28個(gè)辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、發(fā)展水平處于不同層次的公辦學(xué)校、幼兒園組建小學(xué)教育集團(tuán)5個(gè)，幼兒教育集團(tuán)1個(gè)，覆蓋小學(xué)生14900人，覆蓋幼兒5414人。”隆陽(yáng)區(qū)教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)陸柱偉說(shuō)。

深化教育科研改革，統(tǒng)籌推進(jìn)市、縣、校三級(jí)教育科研管理，選優(yōu)配強(qiáng)市、縣級(jí)專兼職教研員1894人，建立“1+7+N”教育科研管理模式和教研員聯(lián)系學(xué)校“1211”機(jī)制，出臺(tái)了《保山市主題教研實(shí)施方案》，分學(xué)段遴選30所教育科研基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，構(gòu)建“以學(xué)為主”的教研聯(lián)合共同體。

“騰沖市圍繞‘騰教新星—骨干教師—學(xué)科帶頭人—名師’的階梯培養(yǎng)機(jī)制和‘三年變能手、五年成骨干、十年出名師’的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、名班主任等1483人，省級(jí)名師4人，建設(shè)‘三名’工作室30個(gè)。”騰沖市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)武靜說(shuō)。

尊師重教，社會(huì)氛圍更加濃厚

出臺(tái)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)和“禮遇優(yōu)待”教師的若干措施，建立健全市、縣級(jí)捐資助學(xué)助教管理機(jī)構(gòu)，社會(huì)各界掀起捐資助學(xué)、重教興學(xué)熱潮。

“我們將尊師重教納入村規(guī)民約，建立尊師重教榮譽(yù)榜，形成縣有典型、鄉(xiāng)有榜樣、村有標(biāo)兵、校有明星的格局。”昌寧縣委教育體育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，昌寧在營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍上持續(xù)用力,落實(shí)教師減負(fù)和禮遇優(yōu)待教師措施。

大力宣傳有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、重教功臣和先進(jìn)學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)，每年精心組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、模范教師、重教之家、捐資助學(xué)先進(jìn)集體（個(gè)人）。

成功舉辦2023年張桂梅思政大講堂——保山分課堂暨“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，引發(fā)社會(huì)各界熱烈反響，形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè)”的濃厚社會(huì)氛圍。

改革提升，高考成績(jī)顯著提高

“在今年高考中，龍陵縣通過(guò)實(shí)施抓校長(zhǎng)、中層干部、教師三支隊(duì)伍，抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，抓備考管理三項(xiàng)措施，成績(jī)大幅上升，上線人數(shù)和上線率均取得歷史性突破，用亮眼的成績(jī)單回應(yīng)了龍陵人民群眾對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的期待。”龍陵縣委教育體育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了成績(jī)提升所采取的具體措施。

2023年，全市參加高考14283人，進(jìn)入全省文理科前50名7人，前100名19人，600分以上463人，一本上線率23.85%，二本上線率65.27%，被清華、北大錄取14人。

“新時(shí)代的保山教育任重道遠(yuǎn)，為教育出力、為教育添彩，是我們的‘必答題’。”市委教育體育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，全市教育體育系統(tǒng)將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)作風(fēng)革命、效能革命，踐行“三個(gè)工作法”，完善管理體制機(jī)制，實(shí)施“五育并舉”綜合改革，優(yōu)化校點(diǎn)布局調(diào)整，深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，提升教育治理能力，強(qiáng)化工作督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好老百姓家門口的學(xué)校，辦好人民滿意的教育。