教育興則國家興，教育強則國家強。2021年以來，市委強力推進教育強市發(fā)展戰(zhàn)略，提出“三年有起色、五年上臺階、八年爭優(yōu)秀”的目標，實施教育高質量發(fā)展三年攻堅行動計劃。面對新時代新使命新要求，我市認真落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，大抓教育、狠抓教育、長抓教育，各項工作取得明顯成效。

隆陽區(qū)集團化辦學添動力

近年來，隆陽區(qū)教育發(fā)展與人民群眾對教育的期盼差距較大，優(yōu)質教育資源不足、教育教學質量不高、學校辦學水平不顯，成了困擾隆陽群眾的頭號問題，為回應社會關切、徹底改變教育現(xiàn)狀，隆陽區(qū)緊緊圍繞保山教育高質量發(fā)展目標，積極主動作為，把脈問診、對癥下藥，以集團化辦學為突破口和著力點，提高隆陽教育質量。

2022年9月，經(jīng)區(qū)委常委會會議研究通過了《保山中心城區(qū)教育集團化辦學實施方案》，自此，隆陽教育打開了集團化辦學的新篇章。通過精準分析，把脈校情，按照強弱均衡、地域相對就近的原則，采取“優(yōu)質學校+潛力學校”的“1+X”組建模式，將中心城區(qū)28個辦學條件、師資隊伍、發(fā)展水平處于不同層次的公辦學校、幼兒園組建為6個教育集團，其中：組建小學教育集團5個，幼兒教育集團1個。每個教育集團由1所優(yōu)質學校牽頭，以此形成小學教育“五馬競爭”的良好態(tài)勢。

2023年城鄉(xiāng)鋪開集團化辦學，全面推動區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，讓老百姓真正擁有“家門口的好學校”，教學質量得到了穩(wěn)步提升，隆陽群眾對教育教學的滿意度也由最初的60%提升至90%。2023年，隆陽區(qū)高考一本上線人數(shù)1119人，上線率20.48%，較2013年增加299人;本科上線人數(shù)3324人，上線率60.85%，較2013年增加914人。

施甸縣“六個聚焦”促提升

施甸縣始終按照市委、市政府的要求，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，錨定“358”發(fā)展目標，橫下一條心、鼓足一股勁，堅決打贏施甸教育發(fā)展“翻身仗”。

聚焦布局規(guī)劃，打造功能齊備的好學校。科學合理優(yōu)化學校布局，改擴建縣城幼兒園2所、小學2所，增加學位1000個，有序破解縣城及周邊學校學位供需矛盾。加強學?；A設施建設和信息化投入，打造多功能現(xiàn)代化智慧校園、數(shù)字校園。

聚焦隊伍管理，培養(yǎng)身正學高的好教師。以校園直招為主，多渠道多方式補充教師；按照“定校、定崗、不定人”及崗位等級3年一聘的思路全面推進縣管校聘改革，不斷優(yōu)化教師隊伍結構。樹立“一線導向”，堅持待遇獎勵向一線傾斜、職稱評定向一線傾斜、榮譽表彰向一線傾斜，促進師資均衡配置。

聚焦質量提升，提煉優(yōu)質高效的好經(jīng)驗。聚焦備課、上課、作業(yè)布置與批改等重點環(huán)節(jié)，改革教學過程和方法；創(chuàng)設以學習為主的學習環(huán)境，突出學生學習的主體地位；深入推進新高考，實行“3+1+2”的模式啟動新高考綜合改革，切實提高教學質量。嚴格落實“雙減”政策，積極探索理念多元化、模式多樣化的課堂教學形式，打造高效課堂。

聚焦學風建設，形成善教會管的好格局。持續(xù)推進師德師風建設，完善學校黨組織統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、教師自我約束、社會廣泛監(jiān)督的工作機制，形成善教會管的好格局。

聚焦教育科研，鞏固學研互促的好傳統(tǒng)。加大教育科研力度，以校本教研為主陣地，加強對校情、生情、學法和優(yōu)秀教學方法等資源的研究，堅持問題導向，增強教科研工作的針對性和實效性。

聚焦教育督導，樹立爭先進位的好導向。健全科學的考核評價體系，把綜合督導與專項督查、定期檢查與隨機抽查緊密結合起來，把教學成果、教育質量作為考核學校、考核校長、考核教師的主要標準和依據(jù)，考出好學校、好校長、好教師，辦人民滿意的教育。

騰沖市“三專”建設提質效

近年來，在市委、市政府的大力支持下，騰沖市切實加強教師引用、培訓培養(yǎng)、關心關愛等工作，全面推進教師“三專”建設。

抓教師專任。制定《騰沖市幼兒園、中小學“十四五”及2035布點建設規(guī)劃》，2021至2023年順利撤并54所小規(guī)模學校，整合師資702 人，實現(xiàn)開齊課程開足課時，120人以上學校學科教師全部專任化，基本消除“小學全科教師、中學跨科教師”現(xiàn)象。制定《騰沖市義務教育階段教師縣管校聘實施方案（試行）》及系列配套文件，推動教師合理流動、均衡配置。積極實施“引鳳、歸雁、團圓”計劃，2021年以來，通過市外調入優(yōu)秀教師、高校招聘（直招）優(yōu)秀畢業(yè)生等方式補充緊缺學科教師111人。

強教師專業(yè)。制定《騰沖市教師專業(yè)素養(yǎng)提升三年行動計劃》，圍繞“騰教新星——骨干教師——學科帶頭人——名師”的階梯培養(yǎng)機制和“三年變能手、五年成骨干、十年出名師”的發(fā)展目標，培養(yǎng)縣級以上骨干教師、學科帶頭人、名班主任等1483人，省級名師4人，建設“三名”工作室30個。近3年組織教師赴上海、成都、會澤等地學習38個批次，聘請專家到騰開展講座85場次，組織各類教學技能比賽186場次，632名教師在省市級各類比賽中獲獎。構建完善“市——鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）——校”三級教研研訓機制，組建25個學科中心教研室，聘請專兼職教研員511名，組建12個初中小學教研聯(lián)合體、4個幼教共同體和9個高中學科基地，推進校際聯(lián)研交流，提升教師專業(yè)化水平。

促教師專心。制定《騰沖市各單位部門進入校園開展工作事項清單》《騰沖市減輕中小學教師負擔的八條規(guī)定》等文件，讓廣大教師從繁重的行政業(yè)務中解脫出來“靜心教書，潛心育人”。出臺《關于推進教育高質量發(fā)展的實施意見》，每年由財政給予名師工作室、學科基地經(jīng)費保障及學科帶頭人津貼，按時足額兌現(xiàn)教師績效考核獎勵資金。每年堅持召開高質量發(fā)展大會、高規(guī)格舉辦教師節(jié)慶?；顒?，3年來共表揚1348名先進個人和327個先進集體。同時，營造“鄉(xiāng)鄉(xiāng)表揚，村村獎勵，人人關心”，全社會關心支持教育的濃厚氛圍，增強教師職業(yè)榮譽感，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情。

龍陵縣“四抓”措施強實效

2023年高考，龍陵縣普通高考參考1526人，一本上線404人，比去年增加133人，一本上線率26.47%，比去年提升7.44%。上線人數(shù)和上線率均取得歷史性突破，用亮眼的成績單回應了龍陵人民群眾對教育高質量發(fā)展的期待。

抓領導班子建設。學校領導班子成員分工負責，掛鉤到年級組分管工作，帶頭值日值班、跟班上課、抓級組工作，帶頭反思總結。

抓教師隊伍建設。制定科學的教師量化評價制度，對教師進行量化評價。每學期組織學生對教師進行滿意度測評，讓教師在反思中成長。實行教師與學生同做試題制度，讓教師在實戰(zhàn)中不斷提高解題能力。實行教師“三聽課”制度，把教師聽別人的課、請教師來聽課和自己在監(jiān)控室聽自己的課三者結合起來，不斷提高課堂駕馭能力和課堂教學效率。實施“青藍工程”，青年教師圍繞“一年入門，二年過關達標，三年成熟，五年成骨干”的總體目標，實行新老教師師徒結對，發(fā)揮老帶新、傳幫帶作用。

抓學生管理。加強學風建設，踐行“特別能吃苦、特別求上進、特別懂感恩、特別樂助人”“能吃苦、敢拼搏、不言敗”的高三精神，激發(fā)學生挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)不可能。把“進班即靜、進班即學、學能專注、爭分奪秒”作為學生進入教學區(qū)的基本要求，營造良好的學習環(huán)境。把“高標準、嚴要求、高效率、快節(jié)奏”作為學生作風的總體要求。

抓高三備考。整合教學資源，配備優(yōu)質師資，提高培優(yōu)質量。推進高三課堂教學改革，實行分段式教學，有效提高課堂效率。實行天天練、周周測，提高學生解題能力和水平。加強教師集體備課，所用資料均由備課組有針對性研究成稿，自主制作。

昌寧縣三項改革增活力

昌寧縣深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和黨的二十大精神，按照市委、市政府實施教育高質量發(fā)展“358”戰(zhàn)略要求，堅持“高位推進、一體推進、全域推進”抓教育改革，以改革優(yōu)結構、提效能、增活力。

高效推進義務教育教師縣管校聘改革。完成了全縣31所義務教育學校教師“縣管校聘”改革，2413名教師由“學校人”變成了“系統(tǒng)人”，134名教師實現(xiàn)跨校聘用，在激發(fā)教師活力的同時提供了師資保障。

率先完成黨組織領導的校長負責制改革。全縣149所學校全部參加改革，調整優(yōu)化黨組織58個，選拔任用領導班子成員223名，配備35歲左右的年輕優(yōu)秀領導人員26名，領導班子正、副職平均年齡均明顯下降，實現(xiàn)了所有學校黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”。

圓滿完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校管理體制改革。新成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校12所，按照“六有”標準統(tǒng)一設置6個內設機構，學校運轉更加高效。

通過三項改革，全縣學前三年毛入園率達91.4%，普惠性幼兒園覆蓋率達94.91%，公辦幼兒園在園幼兒占比達86.87%，九年義務教育鞏固率達98.63%，高中階段毛入學率達95.89%，職校畢業(yè)學生就業(yè)率達98%以上。高考一本上線251人，本科上線962人，上線率分別為18.6%和69.4%，較2022年分別提高了5.8個和11.6個百分點。中考折算平均分508.8分，居全市第二位。六年級學業(yè)水平測試各科優(yōu)秀率不斷升高。

教育事業(yè)只有起點，沒有終點。在下步工作中，我市將認真鞏固深化教育高質量發(fā)展三年攻堅行動計劃成果，進一步查不足、找差距、補短板、強弱項，搶抓云南教育奮進西部先進行列和教育事業(yè)提升三年行動機遇，大力營造尊師重教濃厚氛圍，辦好人民滿意的教育，辦好老百姓家門口的學校，奮力開創(chuàng)保山教育高質量發(fā)展的新局面。