昌寧縣灣甸民族初級(jí)中學(xué)動(dòng)員學(xué)校上下圍繞立德樹人根本任務(wù)，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，補(bǔ)短板、強(qiáng)措施、促提升，積極開展以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題的校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)“五育并舉”的高質(zhì)量實(shí)施。

凝聚班級(jí)力量，彰顯班級(jí)特色。班集體是一個(gè)生長中的社會(huì)，是一個(gè)有自己文化和規(guī)則的地方。小小的一隅教室、一方宿舍能傳遞正能量，形成一種內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)而演化成為每一個(gè)集體成員共同遵守并為之努力的信念。

自活動(dòng)開展以來，學(xué)校把“最美教室”“最美宿舍”的打造，作為校園文化建設(shè)的一個(gè)抓手和載體。要求教室、宿舍的布置除了考慮實(shí)用與適度，講究審美與創(chuàng)意以外，更要以“立德樹人”為前提，要盡力提煉出一些最基本的、共通的元素呈現(xiàn)給學(xué)生，以無聲勝有聲，踐行班級(jí)文化、宿舍文化育人。

“胸中懷揣鴻鵠志，他日笑傲蒼穹上”“博觀細(xì)取，厚積薄發(fā)”“風(fēng)清氣正，氣正則學(xué)進(jìn)”，各班班主任積極結(jié)合班級(jí)特色，以“百花教育”為整體模式，為各自班級(jí)確定“班花”，形成獨(dú)特鮮明的班風(fēng)、班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)精神、班歌。“欲練英雄志，須明勝負(fù)多”“山高人為峰，努力定成功”，班級(jí)評(píng)比表、學(xué)生自己書寫的挑戰(zhàn)書、優(yōu)秀小組、當(dāng)月之星等展示欄，錯(cuò)落有致地張貼在每一面墻壁上，賦予其自己的語言，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

滿室靜雅馨香，滋養(yǎng)美好。學(xué)校要求辦公室，布置以潔凈、整齊、美觀、溫馨為準(zhǔn)則，營造“和諧、學(xué)習(xí)、共進(jìn)”的辦公室文化。老師們積極參與，分工合作、精心構(gòu)思，齊心協(xié)力為辦公室的文化環(huán)境布置出謀劃策，充分地發(fā)揮了教師集體的力量和智慧。每個(gè)辦公室都打造出了自己的特色，從物品的擺放，綠植的點(diǎn)綴，各有講究，一室一風(fēng)格，一室一亮點(diǎn)，處處是風(fēng)景。

學(xué)校做好班級(jí)文化、宿舍文化、辦公室文化建設(shè)，利用內(nèi)涵的教室文化、溫馨的宿舍環(huán)境開展德育，使立德樹人教育走進(jìn)學(xué)生、深入學(xué)生，切實(shí)將德育做到入腦入心。(昌寧縣灣甸民族初級(jí)中學(xué) 供稿)