近年來，隆陽區(qū)緊緊圍繞保山教育高質(zhì)量發(fā)展“三年有起色、五年上臺階、八年爭優(yōu)秀”目標，積極推進集團化辦學模式，著力解決教育發(fā)展中的熱點、難點問題，努力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼。

秋季學期開學，隆陽區(qū)幼兒園舉行了一場儀式感滿滿的開學典禮，迎接孩子們的到來。學生家長馬曉林說：“這兩年新建了很多的幼兒園，我們家二孩入學的時候，學位就已經(jīng)沒有那么緊張了，我們也可以選擇一些離家比較近的園區(qū)。”“自隆陽實施中心城區(qū)教育振興項目以來，共新建幼兒園4所，改擴建8所，新增優(yōu)質(zhì)公辦學位3600個。近三年來，隆陽區(qū)幼兒園共接收5600余名幼兒入園。”隆陽區(qū)幼兒園教育集團總園長吳紅翠介紹。

針對城市人口不斷增加、中心城區(qū)學校超規(guī)模辦學等問題，隆陽區(qū)盤活現(xiàn)有資源，積極調(diào)整校點布局。隆陽區(qū)教育體育局副局長余永波介紹：“三年來，全區(qū)5所農(nóng)村高中已實現(xiàn)進城集中辦學，完成11.27億元投資新建改擴建學校18所，校點布局逐步趨向科學合理，全區(qū)集團化辦學覆蓋率達100%。”

為持續(xù)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)集團間資源互通共享，隆陽區(qū)采用“城區(qū)名校+新建學校”“城區(qū)名校+農(nóng)村學校”“中心學校+村小學”等組建模式，每個教育集團由1所優(yōu)質(zhì)學校牽頭，實行片區(qū)化招生、一體化管理、一體化考評、品牌化發(fā)展。

保山市永昌小學具備先進管理經(jīng)驗，但資源有限，而隆陽區(qū)蘭城中心學校下屬4所小學面臨招生下滑、校舍閑置和師資過剩問題。通過集團化辦學，保山市永昌小學蘭城校區(qū)整合了這些學校，引入了先進管理理念和師資力量，實現(xiàn)了教育資源優(yōu)化互補。“通過‘推門聽課’‘課堂問診’‘首席教師示范課’等聯(lián)研活動，在優(yōu)質(zhì)的師資力量推動下，我們年輕教師也逐步成為了骨干教師的后備軍。”保山市永昌小學蘭城校區(qū)教師張瑩說。

三年來，在集團化辦學的推動下，隆陽區(qū)共撥付各類教育資金43億元，占全區(qū)撥付資金的20%；高考一本上線率提升至25.18%，本科上線率提升至64.27%；普通高中優(yōu)質(zhì)特色學校覆蓋面達50%。

隆陽區(qū)教育體育局副局長余永波表示：“下一步，隆陽區(qū)將緊緊圍繞校點布局更加科學合理、師資隊伍專業(yè)化水平持續(xù)提升、‘五育融合’初見成效、各學段教育教學質(zhì)量躍上新臺階、學前三年毛入園率達94%以上、九年義務教育鞏固率保持在99.5%以上、普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機制更加健全、高中階段毛入學率達93.5%以上、普通高中優(yōu)質(zhì)特色學校覆蓋率達60%的工作目標，多措并舉加快隆陽教育高質(zhì)量發(fā)展。”