楊發(fā)明給學生推薦圖書。字相禹 攝

8月22日，施甸縣第二完全中學教師楊發(fā)明的微信上，又收到了上海兩位愛心人士讓他提供一對一資助貧困學生名單的信息。楊發(fā)明說：“這兩位愛心人計劃每人每月拿出500元，用于資助我校兩名家庭困難的孩子。由于沒有開學，暫時還不能確定資助對象，不知道情況的他們已經(jīng)催促我兩次了。”

9月5日，經(jīng)過和各班班主任了解后，楊發(fā)明把擬資助學生的情況發(fā)給了兩位愛心人士，隨即，他也收到了1000元的愛心轉賬。

以書信聯(lián)系、發(fā)布微信朋友圈、在網(wǎng)站求助、或用口頭訴說的方式，自2003年開始，楊發(fā)明一直堅持著為山區(qū)貧困孩子“化緣”。至今，他已為學校募集到了價值100多萬元的各類圖書5萬多本;接收、整理、分類、發(fā)放衣物1500多袋(箱);作業(yè)本3萬多本;文具200多袋(箱);為70多名特困生聯(lián)系到了一對一的資助，收到幫扶資金50多萬元。

從教36年，楊發(fā)明擔任班主任15年。他覺得，當班主任最難解決的，就是如何幫助困難學生的問題。2002年9月，楊發(fā)明新接了一個班，由于家庭困難學生比較多，這讓他很著急。2003年的一天，楊發(fā)明在《半月談》雜志上看到了一條“學雷鋒做好事”的信息后，抱著試一試的心態(tài)，他隨即就給對方寫了一封誠懇的書信。沒想到，不久后楊發(fā)明就收到了江蘇航運職業(yè)技術學院團委的回信，告訴他學院將以一個班或一個社團資助一個特困學生書雜費的方式，來開展學雷鋒做好事。楊發(fā)明說，那幾年，他們班每個學生每學期的書雜費是150元左右，持續(xù)到2008年6月的學雷鋒做好事，江蘇航運職業(yè)技術學院一共資助了20多名學生。

2010年4月，任學校辦公室主任的楊發(fā)明看到學校圖書室里大部分圖書紙張都已泛黃，心里有些難過。過了幾天，他便想到了上網(wǎng)尋求愛心幫助的辦法。在時常“閑逛”的百度貼吧發(fā)出了題為“想要幾本課外書”的帖子后，楊發(fā)明并不抱有希望。沒想到帖子迅速得到了各地網(wǎng)友的積極回應。10天后，楊發(fā)明就收到了河北網(wǎng)友寄來的3本書。隨后，每隔兩三天，就會有各地網(wǎng)友寄來的愛心書籍被郵局送到學校。為了讓網(wǎng)友更明確學校的需求，楊發(fā)明又把募集內容修改為：“適合中小學生看的課外書，用的文具、作業(yè)本”分別發(fā)到百度貼吧、QQ空間、微博、網(wǎng)易博客。逐漸，楊發(fā)明收到的愛心包裹越來越多了，最多時，一天達40多個。

為了盡快讓愛心書籍方便學生借閱，工作之余，楊發(fā)明就會抽出時間，把適合中學生看地放在學校圖書室;適合小學生看的，送給需要的小學。每次收到書，楊發(fā)明都會做好記錄，然后將其公布在百度貼吧、QQ空間、微博、網(wǎng)易博客上。在這些記錄中，一次性寄送書籍的數(shù)量少至幾本，多則1000多本。

2016年9月，楊發(fā)明了解到新高一有兩兄妹家庭特困后，便與深圳一網(wǎng)友聯(lián)系資助事宜，對方答應每學期給資助款5500元;2019年高考成績公布后，楊發(fā)明得知村里考出600多分的學生家庭困難時，他又發(fā)動網(wǎng)友為其捐款，最終募集到19000多元幫助這位同學順利跨入了大學校門……每年，只要得知哪位同學特別需要幫助，楊發(fā)明都會主動聯(lián)系愛心人士，力所能及地獻上愛心。21年來，樂此不疲地奔走在幫助貧困學生的路上，楊發(fā)明從未覺得累過，他說，自己只是把“教育無小事，處處是教育”這句話踐行在行動上，為了學生，為了家鄉(xiāng)教育事業(yè)，他還會一直走下去。