學講話，明要求。該鎮(zhèn)制定學習方案，下發(fā)了必讀篇目和讀書筆記，組建了黨委理論學習組牽頭的30個幫學小組，以每周例會集中學、社區(qū)及站所分組學、掛村領(lǐng)導到社區(qū)上黨課集中學、個人撰寫讀書筆記自己學為抓手，組織鎮(zhèn)村干部深入學習習近平總書記系列重要講話和省市縣黨委政府報告，力求做到人人領(lǐng)會上級部署，個個胸懷大局、善謀大勢。

　　論鎮(zhèn)情，找差距。組織各社區(qū)及站所撰寫報告，進一步找準發(fā)展目標、存在問題和努力方向。同時，認真開展了“我為田園發(fā)展獻一策”活動，下發(fā)意見征求表136份，并在周一例會上適時現(xiàn)場點名提問，確保每名干部清楚鎮(zhèn)情，找準差距。

　　寫心得，談發(fā)展。組織鎮(zhèn)班子成員、總支書記撰寫學習心得體會，并在全鎮(zhèn)集中會議、所掛社區(qū)部門會議上開展討論，確保學以致用、學用結(jié)合。

　　定問題，作整改。以群眾路線教育實踐活動整改清單為基礎(chǔ)，進一步理清個人權(quán)力清單、責任清單、整改清單，確保以項目化管理機制保障活動落到實處，不空不虛。

　　目前，該鎮(zhèn)已組織集中學習4場次，梳理到“田園跨越發(fā)展爭當排頭兵建議”420條，大討論活動不斷落實、落細、落具體。（普坤祥）